0  193556  193564  193570  193574  193580  193582  193586  193592  193594  193600  193606  193610  193612  193616  193622  193624  193630  193634  193636  193640  193642  193646  193648  193650  193651  193652  193654  193655  193656  193658  193660  193664  193666  193670  193672  193676  193682  193684  193690  193694  193696  193700  193706  193712  193714  193720  193724  193726  193732  193736  193742  193750  447090 

1、引导学生观察表中数据,找出数据变化规律归纳实验结论,进行交流。

2、用图像法分析实验数据,引导学生由图像确认电流与电压的正比关系,与电阻的反比关系。

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(二)、新课堂教学

1、实验探究:电流与哪些因素有关:

猜想与假设:

A:既然电压是产生电流的原因,那么升高电压,电流会不会也跟着增大呢?

B:既然电阻对电流有阻碍作用,那么增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?

制定计划与设计实验:

首先,我们应当设计出满足实验要求的电路。安排适当的实验步骤,明确要收集的数据。由于电流可能受到电压、电阻等多因素的影响,所以应分别研究电流大小与电压和电阻的关系。

实验的电路图:                                                                             

进行实验与收集证据:

A:保持电阻两端的电压不变,选用不同的定值电阻时,通过电阻的电流是怎样变化的?

B:保持电路中的电阻不变,改变电阻两端的电压时,通过电阻的电流是怎样随它两端的电压变化的?

把收集到的数据整理后,填写在下表中:

表一  保持电压不变时,研究电流随电阻的变化

实验次数
电压
电阻R/ Ω
电流I / A
1
 
U = _____V
 
 
2
 
 
3
 
 

表二   保持电阻不变时,研究电流随电压的变化

实验次数
电阻
电压U / V
电流I / A
1
 
R = _______Ω
 
 
2
 
 
3
 
 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               分析与论证:

   对以上两个表格的两组数据进行仔细分析,并和其他实验小组进行交流,归纳出电流随电压、电阻变化的规律。

分析与论证是实验的重要环节,教师要引导学生对不同实验小组的数据进行综合和比较,让学生体会到决不可能用两三组数据就概括规律。同时,要引导学生正确对待实验中的失误,实事求是,应如实地分析实验失败的原因,研究实验改进的措施。同时还应帮助学生研究减小误差的方法,培养学生严谨的科学态度。

得出结论:

A:保持电阻不变时,电流跟电压成_________关系;

B:保持电压不变时,电流跟电阻成_________关系。

2、欧姆定律:

通过实验探究,我们知道:一段导体中的电流,跟加在这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。

德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出这个规律。人们为了纪念他,就把这个规律叫做欧姆定律。它的公式是:

           I =

3、例题:

某白炽电灯在照明电路中工作时,其灯丝的阻值为484Ω。那么此时通过灯丝的电流是多少?

分析:已知照明电路的电压是U = 220V,灯丝电阻R = 484Ω,根据欧姆定律可求出电流的大小。

解答(略)

强调:欧姆定律中的I、U和R是指同一段电路中的电流、电压和电阻,决不能张冠李戴。

4、课堂练习

(1)某用电器在它的两端加上4V电压时,通过的电流是2A,求其电阻是多大?若在它两端加上10V电压时,用电器的阻值变为多大?若加的电压是0V呢?

(2)电压保持不变,当接入电阻为242Ω的灯泡时,电路中的电流为0.91A,如改接电阻为165Ω的电烙铁,电路中的电流变为多大?

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(一)、引入新课:

人们使用电主要是利用电流产生的各种效应,比如热效应、磁效应、化学效应等,而这些效应都和电流的大小有关。那么,电流的大小与哪些因素有关呢?

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学生电源、电阻圈、电压表、电流表、开关、导线、滑动变阻器

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2.灵活掌握欧姆定律亦是难点。

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1.利用控制变量法找出电流与电压、电阻的关系,是本节的重点,

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3.让学生体验和经历科学探究的过程,形成尊重事实、探究真理的科学态度。

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2.通过实验探究,自己找出电流与电压、电阻的关系,学习科学探究方法。

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1.理解欧姆定律,能进行简单的计算;同时提高实验操作能力和分析能力。

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已知:U=220V,I=0.28A

求:R。

解:根据欧姆定律的变形式公式,代入数据,可得

答:灯丝正常发光时的电阻值为786

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同步练习册答案