(二)大气压强的大小：

　1、由图3覆杯实验的启示，我们将盛满水的可口可乐瓶去盖倒插在水槽中，发现瓶中的水仍不下落(图4)，把水改变成水银，瓶子用试管代替，这就是托里拆利实验如图5，用此实验可研究大气压强的大小。

　2、演示

　(1)介绍托里拆利实验装置。

　(2)边讲边做演示，完毕后，请一位学生上台用米尺测一测玻璃管内水银柱的高。(提示水银柱上方是真空)

　教师讲述并板书：大气压强相当于760毫米水银柱产生的压强。

　3、学生求出760毫米水银柱的压强的大小。由P=ρgh，算出得：P=10⁵帕。(教师板书这个值)，简要说明不同地方大气压强不同，将在下一节课学习。

　4、小结：大气压强相当于760毫米水银柱产生的压强，约为10⁵帕。

2、引题：同学们想知道实验中硬纸片不会掉下来的原因吗？学习了本节课的知识，就知道了。(板书课题)

1、演示实验；实验置疑，激发学生的求知欲。

　(1)将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来(提醒学生注意观察)，放手后看到什么现象？(硬纸片掉下)

　(2)将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？(硬纸片没有掉下来)。再慢慢按下图1把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？(硬纸片仍没有掉下来)。

10．图13-48是一种醋壶，它的盖上有两个小孔，使用时如果用手指按住其中一个小孔，醋就不易从另一孔中倒出来；放开手指，就很容易把醋倒出来．这一设计应用了什么物理知识？请你再举出两个应用这一物理知识的实例．

(题型

9．某课外兴趣小组用容积为20cm³的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只，设计了一个估测大气压强的小实验，主要步骤如下：

(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后，用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。

(2)如图13-47所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右匀速拉动注射器筒，当注射器中的活塞移动到某一位置时，立即记下弹簧测力计的示数F为18N。

(3)用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L为10cm。

请根据以上实验数据算出大气压的值。(题型一)

8．用力压气球，气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光曝晒也会爆破，生活中还有很多类似的现象，于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢？请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想。(至少写出两个)(题型一)

你的猜想：⑴_____________________________________

⑵______________________________________

7．在全国人民众志成城防治“非典”的战役中，常用如图13-46所示的喷壶来喷药消毒．下列关于它在喷药时的说法中正确的是 (　　 )

　(题型三)

A．喷壶把药液汽化了　　 　　　　　　　 B．喷壶把药液液化了

C．喷壶内气压大于外界大气压　　 D．喷壶内气压小于外界大气压

6．在冬天，载有一定量水的热水瓶过了一段时间后，软木塞不易拨出，这主要是由于( 　)(题型三)

A．瓶内气压大于大气压　 　B．瓶内气压小于大气压

C． 瓶塞遇冷收缩　 　　　　D．塞子与瓶口间的摩擦力增大

5．大气压与生产、生活、科研紧密相连，下面几个选项中，分析正确的是(　　 )(题型三)

A．做托里拆利实验时，若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值大

B．人吸气时，肺的容积增大，肺内空气压强变小，大气压将外部空气压入肺内

C．用高压锅煮食物容易煮熟，原因是压强越大沸点越低

D．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用