2.通过在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程，学会科学探究的方法，培养初步的科学探究的能力.

1.通过实验探究电流、电压、电阻的关系.学会用“控制变量”来研究物理问题的科学方法.

3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压.

2.使学生懂得同时使用电流表和电压表测量一段导体两端的电压和电流.

1.通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系.

(1)你在上述实验中，有没有存在误差？你认为产生误差的原因可能是什么？

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(2)你认为你在实验中有哪些地方有毛病？下次实验时要注意自己的什么问题？

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(1)a．根据表1中的数据，你得到了什么结论？

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b．根据表2中的数据，你得到了什么结论？

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(2)你的猜想正确吗？

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(3)综合以上两个组数据，你能得到什么结论？

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(1)要研究电流与电压、电阻的定量关系，分别用什么来显示这三个物理量的大小？

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大致用什么样的电路图？

(2)用什么样的物理研究方法来研究一个物理量与多个物理量的关系？

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a．如何研究导体中的电流与导体两端的电压的关系？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；b．如何研究导体中的电流与导体的电阻的关系？

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(3)对于这个方案，要对原来的电路做个什么

样的改进？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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(1)导体中的电流与电压有什么关系？

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(2)导体中的电流与电阻有什么关系？

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