1、电能表

在电能表的教学中，由于实物太小，一两句话很难讲清楚，所以我用电脑设计了一个小动画，使电能表的数字跳动和旋盘转动一目了然，直观而有效。

　　　 　根据学生实际情况和素质教育的要求，采用面向全体、师生间相互反馈的层次教学法和传统的五环教学法。

　　　 学法是讨论归纳法和感知探索法。

3、 重点与难点。

　 　　 　(1)重点：掌握电功的概 念、 公式及公式的变形。

　　　 (2) 难点：影响电功大小的因素及综合运用学过的知识进行简单的电功计算。

2、 教学目标。

　 　 　 根据大纲对本节的具体要求，同时针对初中生的心理特点和认知水平，结合教材，本着面向全体、使学生全面主动发展的原则，确定本节课的教学目标如下：

　　 　知识目标：

　　　 (1)知道电能表的用途和读数方法　 　 　　

　　　 (2)知道电流可以做功及做功的实质

　 　 　 　 (3)探究影响电流做功的因素

　 　 　 　 (4)知道电功的单位--焦耳和生活中的常用单位--“度”。

过程与方法：

　 (1)学会用控制变量法研究问题。

　 (2)能综合运用学过的知识解决简单的电功计算问题。

情感、态度与价值观：

　 　激发学生的探究欲望，让学生体验探究的过程。

1、　　 《电功和电功率》这一章是初中物理的重点章之一，本章有两大特点，一是综合性强，不仅要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识，还涉及到了一些力学问题(如本节中的功)；另外一个特点是与生活实际联系比较紧密，几乎每节课都是从实际问题引入新课，讲了知识后又应用所学知识去解决实际问题。

　　 本节所讲的电功，除了具有以上两个特点之外它还是对初二功的知识的延续，而且也是后面继续学习电功率、焦耳定律等知识的基础，同时也为学生将来学习更广义的功做好了必要的准备。所以无论从大纲的要求上看，还是从物理学知识的扩展上看，本章和本节都具有承前启后的重要作用。

1、本章及本节的地位与作用。

2、读数应多练习几遍，学生会判断使用的电能。

1、　　　　　　 完成物理套餐中课堂未完成的内容。

教学后记：1、重点是电能的概念，其他概念要围绕电能的概

念进行。

3、电功：电能转化为其他形式的能叫电功(做功)

　　　　　　　　　　 有多少电能发生转化，就说电流做了多少功？

(1)　　 符号：W

(2)　　 单位：与能相同……焦耳。

　 3、达标练习：课本后32页“动手动脑学物理”

完成物理套餐中的本节内容。

小　　 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

2、电能表：测量电能的常用工具之一。

　　　　　　　 (1)、电能表的结构： 接线柱、转盘、示数

　　　　　　　　　　　　　　　　　 (对照实物观察)

(2)、电能表的使用： “220V”……

　　　　　　　　　　 “10A”……

　　　　　　　　　　 “50Hz”……

　　　　　　　　　　 接线方法……

(3)、读数：　　

例：投影图片……让学生读数，计算使用的电能

练：给出图片……让学生读数，计算使用的电能

(4)、介绍新型的电能表：