0  193755  193763  193769  193773  193779  193781  193785  193791  193793  193799  193805  193809  193811  193815  193821  193823  193829  193833  193835  193839  193841  193845  193847  193849  193850  193851  193853  193854  193855  193857  193859  193863  193865  193869  193871  193875  193881  193883  193889  193893  193895  193899  193905  193911  193913  193919  193923  193925  193931  193935  193941  193949  447090 

1.有用功:我们所需要的功额外功:对于额外负担所不得不做的功。

 总功:有用功与额外功。

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 设计实验,测定滑轮组的机械效率

 [板书设计]

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 师:根据生活中你使用的机械,想想:怎样提高机械效率?结合自己的学习实际,如何提高学习效率?

 生:讨论回答。

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 师:通过本节课的学习,你有哪些收获?

 生:思考回答。

1.有用功、额外功、总功;2.机械效率:定义、公式、计算;3.探究:斜面的机械效率。)

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 师:假如用动滑轮提升沙子,请同学们观着提沙子的过程(媒体显示)。

 生:观察思考。

 师:对谁做的功是我们需要的?

 生:对沙子做的功。

 师:(板书有用功:我们所需要的功。)

 哪部分功是我们不需要,但不得不做的?

 生:提桶所做的功,克服动滑轮的重力所做的功。

 师:(板书额外功:工作时,对于额外负担所不得不做的功。)

 一共做的功等于什么?

 生:有用功与额外功之和。

 师:(板书总功:有用功与额外功之和。)

 假如用斜面推沙子(媒体显示),有用功、总功、额外功各是多少?

 生:(计算回答)

 师:假如我们用下面三种方法搬运沙子(媒体显示),

 你认为哪一种方法最好?为什么?

 生:讨论回答。(第三种方法最好,因为第三种方法做的额外功最少。)

 师:工作中,我们总是希望额外功越少越好;也就是有用功在总功中所占的比例越大越好。在物理学中,用机械效率表示有用功在总功中所占的比例。(板书机械效率:有用功在总功中所占的比例)表示机械效率;W有表示有用功;W总表示总功。那么,机械效率应该怎样表示?

 生:

 师:根据公式计算,上面斜面的机械效率是多少?

 生:计算回答。

 师:观察计算结果,对“机械效率”,你能发现什么?

 生:讨论回答。(机械效率没有单位,小于1,常用百分数表示。)

 师:同学们,刚才我们知道上面斜面的机械效率,任何斜面的机械效率都一样吗?请同学们再来观察用斜面推物体的情景(媒体显示)。

 生:观察思考。

 师:下面我们探究斜面的机械效率(板书探究:斜面的机械效率。)

 通过观察上面用斜面推物体的情景,对斜面的机械效率你能提出什么问题?

 生:提出问题。

 (斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系?斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有什么关系?……)

 师:请同学们猜想上面提出的问题。

 生:做出猜想。

 (在斜面高一定时,斜面的倾斜程度越大,机械效率越高;在斜面的长、高一定时,斜面越光滑,机械效率越大。)

 师:请同学们根据提出的问题和做出的猜想,每一小组选择其中的一个问题进行实验,设计出实验的方案。

 生:小组讨论,设计实验的方案。

 师:下面请同学们根据设计的实验方案,选择桌面上的器材进行实验。

 生:小组实验,同时设计表格记录数据。

 师:分析实验数据,你能得出什么结论?

 生:小组回答。

 师:回想实验的过程,影响实验的误差是什么?

 生:讨论回答。

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 师:小明家最近买了一处新楼房,一单元二楼。想把洗手间、厨房装修一下,需把沙子运到二楼。请同学们根据需要,选择器械帮助小明家解决这个问题,看看哪个小组选的办法最好?

 生:小组讨论后自由回答

 (把沙子装入桶中,用动滑轮把沙子拉到楼上;在地面与楼面之间搭上木板,将沙子装入袋子沿着木板推到楼上……)

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10、某工地上用如图所示的滑轮组匀速提升质量为500㎏的水泥板,在水泥板上升0.8m的过程中,拉力F的功率为2500W,此时滑轮组的机械效率为80%,求:

(1)滑轮组做的有用功(g=10N/㎏)

(2)水泥板上升的速度;

(3)滑轮组中动滑轮和铁钩的重(不计绳子重和摩擦)

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9、如图所示,物体G在拉力F的作用下作匀速直线运动,拉力所做的功是600J,物体向左

移动了2m,滑轮组的机械效率是80%,求:

⑴  额外功时多少? 

⑵  拉力F是多少 ? 

⑶  物体所受的摩擦力是多大?

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8、工人利用如图所示的滑轮组提升重物,不计绳重和摩擦.

(1)若工人用250N的力恰好能将重400N的物体竖直向上匀速提升,求该滑轮组此时的机械效率.

(2)若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m,求拉力F在这一过程中所做的功.

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7、图是某工人用滑轮组提升重物,工人用360N拉力将重为60㎏的重物匀速提升10m,需

要时间50s。请根据提供的信息,计算五个相关的物理量。(g取10N/kg)

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同步练习册答案