0  193804  193812  193818  193822  193828  193830  193834  193840  193842  193848  193854  193858  193860  193864  193870  193872  193878  193882  193884  193888  193890  193894  193896  193898  193899  193900  193902  193903  193904  193906  193908  193912  193914  193918  193920  193924  193930  193932  193938  193942  193944  193948  193954  193960  193962  193968  193972  193974  193980  193984  193990  193998  447090 

1.机动车为什么上坡缓行?

拖拉机耕地时,为什么开得非常慢?机动车上坡时为什么也开得很慢?这可以用功和功率的知识来解释.

因为机动车(包括拖拉机),它们输出的功率是一定的,在耕地或上坡时需要较大的牵引力才能正常工作.而根据功率和功的计算公式P=W=Fs推导:P===F·,而=v,所以P=F·v,变形得:F=,由于功率P不变,所以只能通过减缓运行速度v来提高牵引力F,以确保汽车不下滑,拖拉机较好地完成耕地作业.

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2、 对于公式的应用,应通过一定的练习量进行培养。

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2、     课本后练习。

教学后记:1、重点是电功率的含义,特别要注意单位,避免

学生混淆。

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1、     完成物理套餐中课堂未完成的内容。

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2、某电能表标有“220V 3A”字样,这表最多可

以在220V电压下给多少只60W的灯泡供电?

(利用本题解释功率可以相加)

  3、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。

小   结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。

课后活动:

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3、怎样测量功率

       学生讨论:功率表示做功快慢,电功率的大小与电流、

电压大小有没有关系?

试验表明:  P=IU

单位:I――安(A)  U――伏特(V)

    P――瓦(W)

例题:课本35页例题

练习:1、一只标有“220V 40W”的灯泡接在电路中,

若电路的电压为200V,求灯泡的实际功率?

     (利用本题解释额定――实际)

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2、“千瓦时”的来历

因为   W=Pt      

所以   若P――千瓦、t――小位

则W――千瓦时       (1课时)

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1、电功率:表示电流做功快慢的物理量。

(学生讨论:如何表示?)

教师:规定一时间,看谁做的功多!!!

(1)定义:用电器电功率的大小等于它在1s内所消

耗的电能。

即  电功率=功/时间

      P=W/t   或   W=Pt

(2)单位:W――电流做的功――焦耳(J)

t――时间――秒(s)

P――功率――瓦特(W) 

1W=1J/s    1kW=1000W

(3)、功率的应用、常见电器的功率

        例:电视机的功率P=200W=    Kw

        例:我们说洗衣机的功率是500W,其含义是   

        例:课本34页例题

        练习:课本36页练习。

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2、     会用公式P=W/t  P=UI进行简单的计算。

教学器材:

电脑平台、电能表

教学课时:3时(1电功率,2电功率的计算,3电功率的测量)

教学过程:

一、前提测评:

电能……

电能表……

电功……

二、导学达标:

引入课题:电能表有时转的快?有时转的慢?为什么?

      各电器的“W”是什么意思?

     进行新课:

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1、     理解电功率的含义。

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同步练习册答案