0  193914  193922  193928  193932  193938  193940  193944  193950  193952  193958  193964  193968  193970  193974  193980  193982  193988  193992  193994  193998  194000  194004  194006  194008  194009  194010  194012  194013  194014  194016  194018  194022  194024  194028  194030  194034  194040  194042  194048  194052  194054  194058  194064  194070  194072  194078  194082  194084  194090  194094  194100  194108  447090 

4.地磁两极和地理两极并不重合(磁偏角)

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3.地磁北极在地理南极附近,地理南极在地磁北极附近

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2.地球周围空间存在的磁场叫做地磁场

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1.地球本身是一个巨大的磁体

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1 如何判断一根铁棒是否具有磁性?2.教材 P36 www 1--6

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学生小结本节课的知识形成过程:探究磁体       认识理解磁场       指出磁场       地磁场

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(一)导入课题:

(教师投影显示一条用泡沫制成的小鱼(鱼腹中藏有铁钉)在水中游动,学生自然注意到教师手重操纵的磁体。)

师:我们经常提到磁化杯、磁盘、磁铁等名词,你对磁有关的知识了解多少呢?

生:回答。

师:磁在生活中非常有用,磁现象也非常有趣,指南针就是我们祖先对人类文明发展作出的重大贡献之一。我们今天就来一起探究与磁有关的知识和规律。

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每组两根条形磁体、一些大头针、一些小磁针、玻璃板、铁屑、自制磁性鱼、玻璃水盆一只、马蹄形磁体、几张纸。

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重点:磁极间相互作用;磁场与磁感应线;探究磁场分布的过程。

难点:磁场的理解;怎样用磁感应线描述磁场。

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同步练习册答案