1．查阅资料了解电子是如何被发现的并与同学们交流一下？

2．了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。

[课前准备]

[学习目标]

1．了解原子的核式模型。

2．　　 原子核里的质子和中子在结合或分割时都有可能放出巨大的能量，请查阅相关资料，了解这种能量是怎样释放出来的，有哪些应用？

第一节　　　　 探索更小粒子

随堂练习(A)

课外拓展(B)

研究性学习(C)　 (略)

1．　　 我们知道物质是由分子组成的，而分子又是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核还可以再分割，请查阅相关资料，了解有关原子的核式结构这一观点的形成过程，并了解组成原子的其它粒子的一些情况。

6、　 原子核的大小数量级为　　 米；质子大小的数量级为　　 米。

研究性学习(C)

5、　 原子核由质子和中子组成，质子和中子统称为　　　　 ，大量的质子能够克服正电荷间的相互排斥力而结合在一起，是由于核子之间存在着巨大的　　 力。

4、　 1919年，　　　　 用　　　　 粒子轰击氮原子核打出了质子；1932年，　　　　　 发现了中子；1961年盖尔曼提出　　　　 的设想。

3、　 两个轻质绝缘小球相互吸引，其中一个带正电，则另一个：　 (　　 )

A．　　　　 肯定带负电

B．　　　　 肯定带正电

C．　　　　 肯定不带电

D．　　　　 可能带负电也可能不带电。

2、　 带电体能够吸引　　　　　　　　 ，两个带电体之间也能发生相互作用，具体情况为，同种电荷相互　　　　　　 ，异种电荷相互　　　　 。