4、命名与表示
名称
定义与表示
性质
圆柱、圆锥、圆台
3、演示圆柱圆锥圆台和球的形成过程
2、问题:球不能用平移来体现,如何来共同体现
1、与棱柱、棱锥、棱台比较的平移定义
1.1(2)空间几何体---圆柱圆锥圆台和球
[教学目标]
[教学重点] 圆柱圆锥圆台和球的概念的形成及复杂几何体的识别
[教学难点]复杂几何体的识别
[备注]本节是一个课件
[教学过程]
二、新课
(一)圆柱圆锥圆台和球的概念
⑵四面体及七面体;
⑶12个,24个;
⑷14面体,其中六个正方形,8个正三角形
7、⑴证明:因为对应边平行,所以构成的侧棱对应成比例,所以两个相似;⑵x2;⑶F;
8*、⑴1---6,2----4,3----5;
6、
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