2．过程与方法：

(1)动手实验操作、探究

(2)体验

(3)交流与合作

1．知识与技能：

(1)通过动手实验，知道弹力是由于物体发生形变而产生的力。

(2)通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计的原理。

(3)培养学生数据分析能力及设计表格的能力。

(4)了解范性形变。

课本p44/1.2

见课课练的有关内容

4. 学生实验并根据实验内容回答课前准备的第五项内容

教师点评，学生掌握此内容。

教师提问：估计，使用1牛顿的力能干什么？

学生讨论

教师小结板书：托起两个鸡蛋所用的力大约是1N

教师提问：你估计你的头发所能承受的最大拉力是多少？

学生交流讨论

教师提问：请设计实验来证明

学生交流讨论，学生回答

教师点评，学生根据方案实验，得出结果填入课本p44/3

2. 学生实验并根据实验内容回答课前准备的第三项内容

(板书)作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大，弹簧测力计就是根据这种原理制成的。

1、学生实验并根据实验内容回答课前准备的第二项内容

(板书)物体形变能产生力，这个力叫弹力。拉力、压力都属于弹力。

说明力是联系宇宙万物的纽带