2．实验中有一位同学在闭合开关后调节滑动变阻器，发现电压表示数减小，灯泡变亮；电压表示数增大，灯泡变暗，产生上述现象的原因是__　　　　　　 __。(电压表并联在滑动变阻器两端)

(2)误区警示

移动滑动变阻器的滑片可以改变小灯泡两端的电压及通过小灯泡的电流(小灯泡两端的电压一般为小于额定电压的20%和大于额定电压的20%),对应一组电压值和电流值就可得到灯泡的一个实际功率,若要测出灯泡的额定功率,眼睛必须注视电压表,调节变阻器,使电压表示数为灯泡的额定电压,同时记下电流表的示数,用公式计算出灯泡的额定功率

1．实验中另一位同学连接的电路闭合后，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表的指针虽有偏转但不变化，而电压表的示数则始终等于电源电压值，产生上述现象的原因是____　　　　　 。

分析：“电流表的指针虽有偏转但不变化”说明滑动变阻器没有能够改变电路中的电流的大小；“电压表的示数则始终等于电源电压值”说明滑动变阻器两端的电压等于零，因此得出结论：滑动变阻器接线错误，同时接了上面两个接线柱，此时它仅相当于一根导线。

3．师生互动

(1)课堂交流

2．学法指导

(1)引领激活：

若小灯泡的电阻约为十几欧，电源由两节干电池串联，已知电流表量程为0-0.6-3A，电压表量程为0-3-15V，则电流表的量程应选________，电压表的量程应选________.若这时两表的示数分别为“2.5V”和“0.24A”，此时灯正常发光，则小灯泡的额定功率为_______.

(2)范例点评：

在“测定小灯泡功率”的实验中,待测小灯泡标有“3.8V”字样

(1)至少用_____节干电池串联起来做电源

(2)若闭合开关后,欲测小灯泡的额定功率,发现电压表的读数是2.5V,应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路那部分电阻变_______(选填“大”或“小”)

(3)闭合开关后,调节滑动变阻器,测得三组数据如下,其中第三组数据的电流表读数如下表所示,请把该数据读出,并记录在下表中请计算出小灯泡的额定功率P_额=______

(4)若在实验过程中,不慎将电压表和电流表互换位置,则小灯泡出现的现象是_________(选填 “不亮”、“很亮”、　 “正常发光”、或“烧毁”)

分析：(1)待测小灯泡上所标“3.8V”字样为小灯泡的额定电压,而实验中需测出小灯泡在两端的实际电压稍高于额定电压、等于额定电压和稍小于额定电压三种情况下的实际功率,要求电源电压要比灯泡的额定电压大,所以至少需用3节干电池串联起来做电源.

(2)要测灯泡的额定功率,就必须把灯泡两端的电压调到额定电压,即电压表的示数应是3.8V,所以应调节滑动变阻器,使滑动变阻器接入电路那部分电阻变小,让滑动变阻器分到的电压变小,使得灯泡两端的电压变大.

(3)由上表可以看出,电流表使用的是0.6A的量程读出电流表的读数为:0.28A。填入表中,由表又可读出小灯泡在额定电压3.8V下正常发光时,通过灯泡的电流是0.25A ,所以小灯泡的额定功率：P_实=U_实I_实=3.8V×0.25A=0.95W

(3)若在实验中不小心将电压表和电流表互换位置,由于电压表的电阻非常大,电流几乎不能通过,所以小灯泡出现的现象应该是：不亮

答案:　 (1) 3　 (2) 小　　 (3)0.28　 0.95　 (4)不亮

5.连接电路时，开关应_________，滑动变阻器的滑片置于_________位置,导线应沿着____时针方向缠绕在接线柱上。

4.实验中为什么要用滑动变阻器？　　　　　　 　　　　它和灯泡应如何连接？　　　

3.实验原理：　　　　　　　

2.实验中必须测出哪些物理量？　　　　　　　 在右侧方框内作出此实验电路图

1．实验目的：测定小灯泡的　　　　 和小灯泡不在额定电压下的　　　　 。

3、进一步提高学生使用电流表、电压表和滑动变阻器的能力。

(2)温故知新：