0  195882  195890  195896  195900  195906  195908  195912  195918  195920  195926  195932  195936  195938  195942  195948  195950  195956  195960  195962  195966  195968  195972  195974  195976  195977  195978  195980  195981  195982  195984  195986  195990  195992  195996  195998  196002  196008  196010  196016  196020  196022  196026  196032  196038  196040  196046  196050  196052  196058  196062  196068  196076  447090 

2.手摇发电机、小灯泡、导线等.

●课时安排

1课时

●教学过程

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1.电灯(功率差别较大)两只、灯座(与灯泡配合使用)、按钮开关、导线若干、插头、绝缘胶布、电能表(尽量选用转数大的)等.

因为要用220 V电压做演示,所以必须注意安全,最好用已连接好导线和灯座的示教板.

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2.通过教学活动,渗透理论联系实际的思想.

●教学重点

电功率和用电器的额定功率.

●教学难点

正确理解电功率和电功的区别与联系.

●教学方法

演示法、观察法、讨论法.

●教具准备

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1.通过联系生活实际,培养学生实事求是的科学态度.

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1.通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系,培养学生的观察能力和分析、概括能力.

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4.会应用功率的定义公式 P=及公式P=IU进行简单的计算.

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3.理解用电器的额定功率.知道额定功率是在额定电压下工作时的功率.

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2.知道电功率的单位是W或kW.

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1.理解电功率的概念.知道电功率表示消耗电能的快慢.

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同学们,通过这节课的学习,希望同学们随时留意观察我们身边的现象,你就会惊喜的发现:物理就在我们的身边

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同步练习册答案