10. 改变物体的运动状态；右；物体间力的作用是相互的；喷气式飞机；月球上是真空的。　

(1)使接触面变光滑。　　　　 (2)减小压力

　 　　(3)用滚动代替滑动,因为滚动摩擦比滑动摩擦小得多.如轴承的内、外圈之间装有许多光滑的钢珠或钢柱.轮转动时带动外圈转动,钢珠或钢柱就在内外圈之间滚动,摩擦就大大减小了.

　　 (4)加润滑油.加润滑油可以在摩擦面间形成一层油膜,使摩擦面不接触,运动部件只在油膜上滑过,大大减小了摩擦.

(5)利用压缩气体在摩擦面间形成一层气垫,使摩擦面脱离接触.可以使摩擦变得更小.如气垫船.

“摩擦力”中考题精选训练[答案]

1.ABC　　 2.B　　 3.D　　 4.D　　 5.B　　 6.B　　 7.A　　 8.C　　 9.D　

12．如图8-13所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个．现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想．

写出实验的步骤、现象和结论．(题型三)

实验步骤________________________________________________________________；

根据现象________________________________________________________________；

得出结论________________________________________________________________。

11．滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用．通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关．有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关．请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验．(题型二)

器材：a．斜面b．带钩的正方形木块c．带钩的长方体木块d．表面平整的长木板

e．几条毛巾f．直尺g．弹簧称h．硬纸板

  (1)你所需要的实验器材(用器材前面的字母表)：___________；

  (2)简述主要的实验步骤：_________________________________________

____________________________________________________________________．

10．(1)为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，这样做是为了：

____________________________________________________________。

(2)雨后泥泞路上，是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害?为什么?

____________________________________________________________。(题型三)

9．老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是(　　 )(题型一)

A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地面上

B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上

C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中

D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着

8．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是 (　　 )

(题型三)

A．地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进

B．地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进

C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进

D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进

7．为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：①自行车车胎表面有花纹：②螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；③移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；④农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是　 (　　 ) (题型三)

　　 A．①③　　 B．只有②　C．①②④　　 D．②①

6．下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是　　 (　　 ) (题型一)

A．滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上

B．两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力

C．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

D．增大重力可以增大滑动摩擦力

5．在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧．他这样做的目的是 (　　 ) (题型三)

A．前者是增大摩擦，后者是减小摩擦　　　 B．前者是减小摩擦，后者是增大摩擦

C．两者都是减小摩擦　　 　　　　　　　　 D．两者都是增大摩擦