3、磁场的方向是这样规定的：小磁针静止时　　　 极所指的

方向就是该点的　　　 ；可以利用带箭头的曲线来描述磁

场，这样的曲线叫做　　　　 。

2、同名磁极相互　　　 ，异名磁极相互　　　 ；磁极间的

相互作用是通过　　　 发生的。

1、静止后的磁针指南的一端叫　　 极，又叫　　 极，指北

的一端叫　　 极，又叫　　 极。

2、　　　　 探究通电螺线管的磁场规律。

教学器材：

电脑平台、磁体、小磁针、电源、导线

教学课时：2时

教学过程：

一、前提测评：

1、　　　　 试验探究电流的磁效应的规律。

3、情感、态度、价值观

l　　 通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥妙。

重、难点：

2、过程和方法

l　　 观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。

l　　 探究通电螺线管外部磁场的方向。

教学目标：

1、知识和技能

l　　 认识电流的磁效应。

l　　 知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。

l　　 理解电磁铁的特性和工作原理。

3. 安培定则歌--右手握住螺线管 , 四指顺着电流转 , 拇指指向 N 极端。

2．通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关 . 当电流的方向变化时，通电螺线管的极性也发生改变。