1.如果ab边中的感应电流从b→a,那么cd中的电流方向是_______,通过灯泡的电流将向_______。
1.右手定则--判断感应电流方向的方法
伸开右手,使大拇指和四指垂直且在同一平面内,把手伸入磁场,让磁感线穿过手心,大拇指所指方向为导体运动方向,其余四指所指方向就是感应电流的方向.
3.如图8-37所示,一根垂直于纸面的导体a处于两磁极之间,它是闭合电路的一部分,它在磁场中按如图所示的方向运动时,在哪种情况下会产生感应电流.
图8-37
分析:主要看闭合电路中的部分导体是否做切割磁感线运动.答案为丙、丁.
判断是否产生感应电流的主要方法是:
(1)题目中导体是否为闭合电路的一部分.
(2)画出磁感线.
(3)画出所研究导体的运动方向.
(4)若这一导体做切割磁感线运动,便有感应电流产生.
[拓展训练]
1.磁场对电流的作用和电磁感应现象的区别见下表:
2.发电机
发电机是怎样发电的呢?
图8-36
图8-36是发电机的原理图.放在磁场里的线圈,两端各连一个铜环K和L,它们分别跟电刷A和B接触,并跟电流表组成闭合电路.
让线圈在磁场中转动,由于ab边和cd边做切割磁感线的运动,线圈和外部电路中就有了电流.仔细研究图8-36可以看出:在线圈转动的前半周(甲→乙→丙),线圈都从一个方向切割磁感线,因此外部电路中的电流方向不改变,都是由A流向B;在后半周(丙→丁→甲),线圈又从另一方向切割磁感线,因此外部电路中的电流改变了方向,由B流向A.线圈继续转动,电流方向将周期性地重复上述变化.这可以从电流表指针的左右摆动看出来.设想每秒线圈转一周,电流变化周期就是1 s.这种周期性改变方向的电流,叫做交流电.
交流电跟我们从电池得到的电流有所不同.从电池得到的电流的方向不变,通常叫直流电.
在交流电中,电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率.频率的单位是赫兹,简称赫,符号为Hz,我国电网以交流供电,频率为50 Hz.
实际的发电机比模型发电机复杂得多,但仍是由转子(转动部分)和定子(固定部分)两部分组成.大型发电机发的电,电压很高、电流很强,一般采取线圈不动、磁极旋转的方式来发电,为了得到较强的磁场,还要用电磁铁代替永磁体.
发电机发电的过程是能量转化的过程.以手摇发电机为例:人吃的食物的化学能转化为摇动转子的动能,发电机又把动能转化为电能.实际的发电机靠内燃机、水轮机、汽轮机等机械的带动,把燃料中的化学能或者水库中水流的动能转化为电能.
[学习方法指导]
1.什么情况下磁能生电
让我们通过实验来研究磁生电的条件.
图8-35
如图8-35,在磁场中悬挂一根导体ab,把它的两端跟检流表连接起来.检流表是电流表的一种,它的零刻线在刻度盘的中央.当有电流通过时指针可以发生偏转.电流的方向不同,指针偏转的方向也不同.
(1)仿照奥斯特实验,把导体放在磁场中也许会产生电流.保持导体ab不动,闭合开关.结果发现检流表的指针不偏转.这说明导体中没有电流.那该怎么办呢?
(2)是不是蹄形磁体的磁场不够强?换用强磁体重做上述实验.结果检流表的指针仍不偏转.
(3)换一个方法试试看.保持电路闭合,让导体ab在磁场中上下运动,观察检流表指针的偏转情况.结果很令人失望,指针还是没有动.
(4)千万不要放弃.保持电路闭合,让导体ab在磁场中左右运动.检流表的指针这次左右偏转了.
磁场产生了电流,这种现象我们看到了.你能总结一下磁场产生电流的条件吗?先根据实验将下表填好、再总结.
次序 |
实验条件 |
电流表指针反应 |
1 |
置闭合电路的部分导体于磁场中,且保持导体与磁场相对静止. |
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2 |
更换强磁体,增强磁场,仍保持导体与磁场相对静止. |
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3 |
把单根导线换成匝数很多的线圈,仍保持导体与磁场相对静止. |
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4 |
维持上述实验器材不变,使导线在磁场中沿不同方向运动 |
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分析表格可以看出,导体要在磁场中运动才可能产生电流.但是该怎样运动呢?导体ab上下运动时并不产生电流.原来导体ab左右运动时切割磁感线,所以产生电流;上下运动时不切割磁感线,所以不产生电流.如果导线斜着运动,也切割磁感线.会不会产生电流呢?事实上的确会产生电流.我们可以把磁感线想象成一根根确实存在的直线,而把导线假想成镰刀.只要能将磁感线切断的运动就叫切割磁感线运动.让我们总结一下磁场产生电流的条件:
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流.这种现象叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流.
在上述实验中,导体ab向左运动时,检流表的指针向一个方向偏转;使导体向右运动时,检流表的指针向相反的方向偏转,表示这两种情况下感应电流的方向相反.保持导体ab向某个方向做切割磁感线运动,把两个磁极对调,使磁感线的方向反向,感应电流也变成相反的方向.
这说明导体中感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关.
5.通过了解物理知识转化成为实际应用技术的过程,进一步提高学习科学技术知识的兴趣,培养初步的创造发明的意识.
[基础知识精讲]
大家回忆奥斯特实验:通电导线的周围产生磁场,即电流产生磁场.反过来,磁场能否产生电呢?英国物理学家法拉第经过10年的探索,在1831年取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律.
法拉第的发现,进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系.根据这个发现,后来发明了发电机,使人类大规模用电成为可能,开辟了电气化的时代.
今天,我们的日常生活和工农业生产已经越来越离不开电.我们使用的电,大多由电网提供的,是发电厂从发电机中产生的,还要经过远距离的传输,到达工厂、农村、学校和家庭.火力发电中,是汽轮机带动发电机;水力发电中,是水轮机带动发电机;风力发电中,是风车带动电动机.
无论是火力发电、水力发电还是风力发电,发电机都是最重要的电源.那么磁场是怎样产生电流的呢?发电机是如何发电的呢?本节我们就来学习.
4.探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件.
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