1、　 我们生活在声音的海洋里，松涛、鸟语、流水潺潺、琴声悠悠，让人心旷神怡。这些声音是由于物体的________而产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的________不同。

3．(3分)现有两种规格的不锈钢丝和铜丝。请你设计实验研究方案，比较不锈钢丝和铜线这两种材料的导电性能。

(1)实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选取有什么要求？

(2)你用什么方法显示材料的导性能？(可画出相应的电路图加以说明)

2．(3分)给你一支带橡皮塞的试管，一根弯成直角的细长玻璃管，少量红墨水、酒精及棉花，请设计一个实验，证明液体蒸发时吸热，要求：画出实验装置，写出主要实验步骤和观察到的现象。

1．(4分)晚上在台灯下写作业时，书桌上垫的玻璃会反射出刺眼的光，影响学习。请写出两种解决问题的方法及每种方法所运用的原理．

　 (1)方法一：________________________________________________。

其原理是:________________________________________________。　

(2)方法二:________________________________________________。　

　其原理是:________________________________________________。　

2．(7分)一天,小明注意到家中的灯泡比平时亮,猜想可能是电压超过了220V,但家中没有电压表怎样才能证实自己的猜想是正确的呢？小明冥思苦想，终于想出了方法,他做了如下实验:关闭家中其他所有用电器,只开了一盏“220V，100W”的电灯，观察到家中标有“3000R/KWh”字样的电能表在20 min内转盘转了121 转。求：

(1)这盏电灯的电阻多大？

(2)这盏电灯在20 min内，消耗的电能是多少？

(3)小明家此时的实际电压是多少？

1．(7分)小宇做了一个如图10所示的可以调节亮度的迷你型夜灯，已知小灯泡铭牌是“6V 3．6W”，电池电压为9V，变阻器的变阻范围是0-20Ω，灯泡的发光效率为30%．变阻器的电阻调至多大时，小灯泡实际功率是2.5W?此时小灯泡的发光功率为多大?

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　图10

3．(6分)小华同学在学习了“磁化”内容后，将一枚缝衣针在一块磁铁上按教科书上所述的方法来回摩擦，使缝衣针磁化而具有了磁性．他指南针检验，发现缝衣针的尖端为N极(即北极)．

　小华想，缝衣针是钢制成的，容易被磁化，但如何使已磁化的钢针失去磁性呢？于是，他将钢针按教科书上的方法反方向来回摩擦，结果缝衣针依然有磁性，并且尖端变为S极(即南极)，他又想，经棒打、振动磁体后，钢针的磁性会不会消失呢？于是他将针往地上摔打，发现钢针仍能吸引大头针，钢针的磁性没有消失．

小华又想，如果将钢针放在火上加热后，钢针的磁性是变强、变弱，还是消失？

小华设计并做了实验．

他将已被磁化的钢针，用钳子夹着放在蜡烛火焰上加热和，几秒钟后取下来，发现钢针还吸引大头针．他又将这枚钢针放在蜡烛火焰上继续加热，直到钢针红了才取下来，冷却后，再用钢针吸引大头针时，一根大头针也吸不上去了．

请回答下列以下问题：

(1)根据上述叙述，你可以得出什么结论？

(2)你认为这一结论有什么应用？

2．(8分)现有下列器材：两节干电池、电流表(0-0．6A；0-3A)、电压表(0-3V；0-15V)、滑动变阻器(10Ω　1．5A)、开关各一个，导线若干．请你用这些器材测量一个小灯泡(额定电压2．5V，额定功率小于1W)的额定功率和正常工作时的电流．

(1)按本实验要求，用笔画线代替导线将图9(甲)中的器材连成实物电路(注意电表的量程的选择，连线不要交叉)

(2)闭合开关后，调节滑动变阻器，使电压表示数为　　V，这时电流表的示数如图9(乙)所示，则这时的电流是　　A．

　(3)根据实验数据可测得小灯泡的额定功率为　　W，正常工作时的电阻是　　Ω．

(4)若某同学在连接实物电路时发生错误，实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的和示数都不变，且灯泡发光较暗，则错误的原因是　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

1．(6分)如图8所示的电路中，有带风叶的小电动机一只，电热丝一段，开关两只(S₁、S₂)，插头一只，导线若干，利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的电路．要求：只闭合开关S₁时吹冷风；只闭合S₂时既无冷风又不发热；同时闭合S₁、S₂时吹热风．请用笔画线做导线按要求将图中的元件连接起来.(连线不能交叉)　　　

图8　　　　　　　　　　　　　　 图9(甲)　　　　　　　　　 图9(乙)