1、单位换算：　 178 mΩ=___________kΩ　　　 3×10³kV=___________V

23、(6分)小菲所在的课外活动小组共有30位同学，他们常采用投票表决的方式来决定

一些事情。小菲想设计一个表决统计器，来快速地统计出投赞成票(或反对票)的人数。为

此小菲准备了下列器材 ：电源(电压为6V且不变)、开关(足够多)、电流表(表盘如图21)、

阻值60Ω的定值电阻(足够多)、导线若干。

(1)　　　 图22是表决器的电路原理图，请在电路图中的“○”内填入电流表或电压表符号，使之成为一个完整的正确电路。

(图中用“……”省去部分重复的电路)(1分)

(2)图21是电流表原来的表盘，小菲通过计算后将电流表的表盘刻度改为人数，如图23(表盘上的a、b、c、表示人数)。则c点代表的人数是　　　　　 人。(1分)

(3)若某次表决只要求投赞成票的同学闭合开关，结果电流表的指针停在如图23所示的位置上，请你通过计算说明这次表决有多少位同学投了赞成票。(4分)

解：

金平区2008-2009学年度第二学期八年级教学质量评估

22、(6分)小红在学习了电能表的知识后，对电能表产生了浓厚的兴趣，她仔细地观察了

家里的电能表，如图20所示。

(1)从图中你能获取哪些信息，请你写出三条：(3分)

①　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(2)小红想借助这个电能表了解家中的电视机工作时的电功率，她让　

电视机单独接入电路并处于工作状态，测得电能表的转盘在10min内转了75转。则这段时间内电视机消耗的电能是　　　　　 kW·h，相当于　 　　　　　　　J 。该电视机的电功率是　　　　　　　 W。(3分)

20、(8分)学校课外活动小组为检测某小灯泡而设计如图17所示的电路，小灯泡上标有

“3V 　0.3A”的字样，滑动变阻器R₀上标有“25Ω 　1A”的字样，电流表量程为0~0.6A。则

(1)该小灯泡正常工作时的电阻是多少？(1分)

(2)若A、B之间的电压为6V，小灯泡正常工作，滑动变阻器R₀接入电路的阻值应该多大？(4分)滑动变阻器R₀消耗的功率是多少？(3分)

19、(7分)供电局以每两个月为一个抄表计费周期，小丽家收到09年1、2月的电费通知单，通知单上附有她家近几个月的用电量图表，如图16所示。

(1)根据图表提供的信息，请你计算出小丽家08年11、12月应缴交的电费是多少元？(该地区的电价是0.70元/kW·h)(2分)

(2)与08年9、10月比较，小丽家08年l1、12月少用了一台额定电压220V、额定功率1200W的空调，其他用电器的使用情况与08年9、10月相同。

求：这台空调在额定电压下工作时电流为多少安？(2分)

(3)请你算算小丽家08年9、10两个月使用空调共多少小时？(3分)

18、(10分)在测额定电压为2.5V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)的电功率实验时，

小军连接了如图14所示的电路．其中电源电压为6V。

(1)请用笔画线将图中的电路连接完整；(2分)

(2)在连接电路时，开关应断开，滑片应移到　　　　　 (选填“A”或“B”)端，闭合开关后，移动滑动变阻器，小军发现小灯泡不亮，但电压表、电流表均有很小的示数，经检查，各元器件完好，接线处也接触良好，那么可能的原因是：

　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；(3分)

(3)电路排除故障后，当向右移动变阻器的滑片P时，电流表的示数将　　 　　　　，电压表的示数将　　 　　。(填“变大”或“变小”或“不变”)(2分)

(4)小军调节滑片P的位置，使电压表的示数为2.5V，这时电流表的指针如图15所示，

则该灯泡的额定功率是　　 　　　　W。(1分)

(5)他还注意到，这个实验记录也可以用来计算灯丝电阻，并完成了有关计算如下表格：

他有些纳闷儿：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢？请你对此作出可能性的解释：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

17、(6分)物理课上，小明探究了串联电路中电压的规律，他还想知道并联电路中的电压有什么规律，于是在课后请你和他合作进行了以下探究：

(1)提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系？

(2)设计实验：小明用两个相同的小灯泡组成如图13的并联

电路，用电压表分别测量两个灯泡L₁、L₂以及电源两端的电压。

(3)进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验

数据，测得两个灯泡L₁、L₂以及电源两端的电压均为3V。

(4)实验结论：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。 (2分)

(5)实验评估：你认为本次实验存在的主要不足是什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

你将建议小明怎样做？

　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(2分)

16、(8分)为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小强同学作出以下猜想：

　　　 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性

　　　 猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强

　　　 猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强

为了检验上述猜想是否正确，小强所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。

图12所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。

根据小强的猜想和实验，完成下面填空：(每小题2分)

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的　　　 　　的不同。

(2)通过比较　　　 　　　　　两种情况，可以验证猜想A是正确的。

(3)通过比较　　　　 　　　　两种情况，可以验证猜想B是正确的。

(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充：　 　　　　　

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

15、(1)根据通电螺线管旁的小磁针的N、S极指向，在图9中标出通电螺线管的N、S极、线圈中的电流方向和电源的正、负极．(3分)

(2)请在图10中用导线连接一个三眼插座和一盏带开关的电灯的照明电路．(4分)

(3)如图11所示，有灯泡L₁、L₂，开关S，电源，电压表、滑动变阻器和导线若干．要求：L₁、L₂及滑动变阻器组成串联电路，电压表测L₂的电压，当滑片P向右移动时电压表的示数变小，请按要求连接实物图．(连线不能交叉)(3分)