5.力臂不一定在杠杆上。
09-2滑轮的应用
重点:知道定滑轮,动滑轮,滑轮组的作用。
难点:定滑轮,动滑轮,滑轮组的作用及原理。
释疑知识点:
4.力臂是支点到力的作用线的垂直距离,千万不能理解为支点到力的作用点的距离。
3.杠杆省力和省距离不能兼顾,由杠杆平衡条件看出:若L1>L2,F1<F2,省力但费距离;当L1<L2, F1>F2,费力但省距离;当L1=L2时,F=F2
2.杠杆的平衡条件可写成 ,由此看出:杠杆平衡时,若动力臂是阻力臂的几倍,则动力就是阻力的几分之一。
1.每个杠杆都有“三点两臂”,三点是动力作用点、支点、阻力作用点;两臂是动力臂和阻力臂,通常称为杠杆的五个要素。杠杆可以是直的,也可以是弯的。
2.压强概念的引入,控制变量方法。以在沙滩上的体验为切入点。
(A) 在接触面相等时,身上的压力增加,沙子陷得更深,作用效果与接触面有关;
(B) 在身体对地面的压力一定,脚尖踮起,与地面接触减小,下陷变深。 所以,压力作用效果与压力和接触面积有关,这就是压强。
08-2科学探究 液体的压强
重点:理解液体内部压强的规律。
难点:液体重力和压力的关系。
释疑知识点:
液体压强只与液体密度和深度有关
深度指的是从一个容器的最高液面向下取垂直高度 比如:
=5cm =10cm =5cm
08-3空气的“力量”
重点:理解大气压产生的原因。
难点:大气压的方向。
释疑知识点:
虽然空气密度很小,但也有一定的质量。在地球附近的物体都受到重力作用。因此,空气也受到重力作用,就会对在空气中的物体有压力作用。而压力的作用效果就是压强,由空气产生的压强就是大气压。而大气压的方向可由书P33图11-31看出,大气压向各个方向都有。1标准大气压是1.01325×105Pa相当于760㎜汞柱高。大气压随高度增加而减小。
08-4液体压强与流速的关系
重点:了解流体压强与流速的关系。
难点:流体流速大、压强小。
释疑知识点:
这个知识点理解需借助演示实验,向两个乒乓球中间吹气,球会向一起靠。 流体流速大、压强小;流体流速小、压强小。这有很切实的实际意义。例如,足球运动员射出“香蕉球”;飞机的机翼上下弧度并不对称,上翼面的弧度要大于下翼面,空气流过时就产生了压强差。产生的总压力差大于飞机重量,飞机就可以飞上天空了。
09-1科学探究:杠杆的平衡条件
重点:通过科学探究活动,得到杠杆的平衡条件。
难点:制定计划与设计实验。
释疑知识点:
1.压力方向:垂直于物体表面。最好的例证:向倾斜的墙上按图钉如图,效果很好。
2.密度计是测量液体密度的工具,它所受的浮力总是等于它受到的重力。液体密度大,露出部分多,反之就少。潜水艇靠改变自身的重力来实现上浮和下沉。浮力大于重力,上浮。水箱充水,浮力等于重力,悬浮。再充水,重力大于浮力,下沉。热气球是装着密度比空气小的气体,如果气球或气艇的重力加上所载的物体和人的重力小于气囊排开的空气的重力,小于它们受到的浮力,气球或气艇就能上升。
08-1压强
重点:理解压强的概念。
难点:压力的方向、受力面积的取法。
释疑知识点:
1.浸在液体中的物体,其浮沉取决于它所受到的重力和浮力的大小。当浮力大于重力时,物体上浮。当浮力小于重力时,物体下沉。当浮力等于重力时,物体处于悬浮或漂浮状态。
2.通过浮沉条件的实际应用,了解物理知识在生产、生活和社会中的应用。知道密度计、潜水艇、气球的原理。
难点:物体的浮沉条件:密度计、潜水艇、气球的浮沉原理。
释疑知识点:
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