2．过程与方法

　 ●通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置而变化的物理量．

1．知识与技能

　 ●知道质量的初步概念及其单位．

　 ●通过实际操作，掌握天平的使用方法．

　 ●用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义．学会测量固体和液

　　 体的质量．

　　 纳米及纳米技术

　　 固态、液态、气态的微观模型

质原有性质的最小粒子

抓住原子结构与太阳系相似这一特点展开，质子和中子能在太阳系中找到对应结构吗?突出物理学的对称美。

随着老师对原子结构的介绍，思考它的哪些部分跟太阳系相对应．用乒乓球模拟原子的结构。

提出问题：纳米指的是什么?纳米技术又指的是什么?生活中还遇到哪些与纳米有关的事物．了解前沿科技发展状态。

了解纳米技术．知道纳米是一个长度单位，了解纳米技术的应用前景。

小　　 结：

板书设计：

第十章　 多彩的物质世界

第一节　 宇宙和微观世界

　 物质是由分子组成的。用分子的概念可以帮助学生建立固态、液态、气态的微观模型。

让学生了解它们在宏观均区别是由于微观结构不同造成的．知道水的态变化的特殊之处。

宇宙浩瀚无边，有无穷的秘密等着我们探索．激发学生的学习兴趣和渴求知识的欲望，培养学生交流能力，想像能力．

强调地球只是太阳的九大行星之一，指导学生观察插图10-2．培养学生空间想像能力．

指导学生观察插图10．1-2，强调银河系很大，穿过也要十万年的时间．

指导学生观察插图10．1-1，强调宇宙很大．物质是运动的，举例 (包括化学生物方面的运 动)，强调物质的客观存在性，初步建立学生的物质世界观．

5．了解一些常见机械的效率。