11、探究：水结成冰以后，体积是变大了还是变小了？

猜想：

设计、进行实验：

分析结论：

交流：通过第10题和第11 题的探究，你有什么发现？

第二节　 质量

教学目标

10、探究：物质从液态变成固态的时候，体积是变大了还是变小了？

猜想：

设计、进行实验：选用熟动物油作为探究对象。

把熟动物油放在烧杯里，用火加热，使它完全熔化，记下液面所在的刻度位置。

拿开火源，使熟动物油冷却。

观察：它的体积是变大了还是变小了？

你还可以用什么物质进一步进行探究？

写出你的探究结果 ：

9、下列对物质结构的描述，正确的是(　　 )

A、　　 固态物质的排列规则，就像学生做广播体操一样

B、　　 液态物质的分子可以移动，就像操场上踢足球的学生一样可以在球场上跑动

C、　　 气态物质的分子几乎不受力，就像下课以后的同学可以自由活动

能力提高

8、下列单位换算中，正确的是(　　 )

A、　　 12nm=1.2×10⁹m　 B、12nm=1.2×10^-9m

C、12nm=12×10⁹m　 D、 12nm=12×10^-9m

7、下列说法中，不正确的是(　　 )

A、固体有一定的形状和体积　　　　　 B、液体有一定的形状和体积

C、液体有一定的体积，没有一定的形状　　 D、气体没有一定的形状和体积

6、物质从液态变成气态的时候，体积变化的正确说法是(　　 )

A、体积都变小　 　B、体积都变大　 C、有的体积变大，有的体积变小　 D、无法判断

5、物质由　　　　　 组成。分子由　　　　 组成。原子核外的电子绕　　　　 运动。

4、液体没有确定的　　　　 ，具有　　　　　 。气体粒子之间作用力小，故气体容易被　　　 。

并具有　　　 性。

3、固态物质中，粒子之间有强大的作用力，具有一定的　　　　 和　　　　 。

2、物质由微小的粒子组成。这些微小粒子保持了物质的性质，我们叫它　　　 。由于它的体积很小，一般要用　　　　　 观察。