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其实生产、生活中经常借助一些机械来帮助人们完成许多工作,今天我们来学习最简单的机械.

板书   第十三章  简单机械

再来看一下羊角锤工作特点,学生回答总结.

1、硬.2、在力的作用下.3、绕某一点转动.

演示:用长木板绕固定点转动撬一重物。

说明物体只要是硬的就行,跟形状无关,同时边说边板书课题

     第四节  杠   杆

试题详情

问:谁能用手把铁钉拔出(请班上公认的大力士示范)?

出示铁钉、长木板,用羊角锤把铁钉钉入木板。

结果大力士没能完成任务。

问:那我们能否借助其他工具来完成呢?

答:(学生会抢着回答)用羊角锤拔。

问:怎么拔?

老师故意用装泡沫柄的羊角锤

学生会大声说;“不行,柄太软,要用硬木柄。”

老师换用木柄的羊角锤插入铁钉中但不动。

学生会说:“不行,要用力向后扳。”

老师又故意演示扳动但不接触木板。

这时老师再请大家认为力气很小的女生按照刚才的方法操作,会发现女生很轻松的就把铁钉拔下。

试题详情

4、理解杠杆的平衡条件

教学重点  杠杆的定义、力臂的画法、杠杆的平衡条件

教学难点  杠杆的定义、力臂的定义及画法

教具    自制投影胶片、羊角锤、铁钉、木板、模型抽水机、软管、学生分组实验用器材等

教学方法  讨论、实验相结合

教学设想  改变课本的顺序

教学过程

试题详情

3、会画杠杆的力臂

试题详情

          概念:两个互相接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍和对运动的力叫摩擦力

               原理:二力平衡原理

               方法:转换法(f=F)

                 压力的大小

                 使接触面粗糙

                增大压力

使接触面粗糙

使接触面光滑

                用滚动代替滑动

磁悬浮

               使接触面分离 气垫

                       润滑油

第四节  杠杆

教学目的  1、理解杠杆的定义

2、知道杠杆的五要素

试题详情

   请同学们尽可能多地列举生活中应用摩擦的例子,说明哪些做法是为了增大摩擦,哪些做法是为了减小摩擦,分别运用了增大摩擦或减小摩擦的哪种做法.

试题详情

4.“控制变量法”“转换法”.

试题详情

3.增大有益摩擦,减小有害摩擦的方法.

试题详情

2.影响摩擦力大小的因素.

试题详情

1.摩擦力的概念.

试题详情


同步练习册答案