30．(4分)物理课后，第五小组的同学想尝试自制水果电池，他们找来了橙子、柚子、西红柿、土豆、苹果，还有一块铜片和一块锌片及导线、开关和电压表，他们想探究“水果电池的电压大小与哪些因素有关”。

　 (1)请你针对他们想探究的问题，提出猜想，并写出其中的两个猜想，

猜想一：______________________________________________________　 ;

猜想一：________________________________________________________.

(2) 下表是在一定电压下，用电流表研究通过苹果的电流与苹果的形状、甜度的相关实验数据。根据表格中的信息，把能得出的探究结论填在横线上(要求写出两条)

	苹果1(一般甜)	苹果2(较甜)	苹果3(很甜)
完整	100(A)	200(A)	300(A)
削了皮	100(A)	200(A)	300(A)
切掉一部分	100(A)	200(A)	300(A)

结论一：__________________________________________________________________

结论二：__________________________________________________________________

29．(2分)小丽同学进行探究实验的电路如图所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。请帮她完成如下几项工作：

(1)比较上表数据，可以得出结论是：　　　　　　　 　　　　　　　。

(2)小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图甲所示，出现这故障的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

28．(3分)如图所示是探究“物体的动能与哪些因素有关”的实验装置。让同一小球两次分别从同一滑轨的不同高度A处和B处自由滚下，撞击处于水平面上同一位置的纸盒：

⑴ 此实验中，通过观察什么来比较小球的动能大小？答：　　　　　　　　　　　　　　 ；因此，从　　 处滚下的小球到达平面上动能较大.

⑵ 已知同一小球从A、B处滚到平面上的速度分别为v_A、v_B，且v_A大于v_B。由此可知小球的动能大小与它

的　　　　　 有关。

27．(4分)小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的高度h/cm	测力计的示数F/N	测力计移动的距离s/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

分析表中数据，回答以下问题：

① 表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是　　 　　　；

② 第3次实验中滑轮组的机械效率是　　 　　　　　　；

③ 滑轮组的机械效率与　　　　　 　　　　　　　　　　　无关；若滑轮组不变，使物重变为9 N，则滑轮组的机械效率将　　　　　 。(选填“变大”“变小”或“不变”)

26．(4分)在“研究杠杆平衡条件”实验中，实验时先调节杠杆在________位置平衡，如果右端翘起，则应将平衡螺母向　　 调。当在A处挂三个钩码如图所示，要使杠杆平衡应在B处挂_________个钩码(每个钩码质量均100g)。拿去B处钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计上的示数为_________N。

25．(3分)指出图中所示电路中的三处错误，并写出改正办法．

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

24．(2分)在图中A点画出使杠杆OA平衡时最小动力F₁的方向和阻力F₂的力臂l₂．

23．一位同学设计了一个风力测定仪，如图所示，O是转动轴，OC是金属杆，下面连接着一块受风板．无风时OC是竖直的，风越强，OC杆偏转的角度越大．AB是一段圆弧形电阻，P点是金属杆与圆弧形电阻相接触的点，电路中接有一个小灯泡，测风力时，闭合开关S即可．通过分析可知：金属杆OC与弧形电阻AB组合在一起相当于一个　　　　 ，观察小灯泡的　　　 可以粗略地知道风力的大小．若要得到更准确的结果，可采取的措施是　　　　　　　　 　　　　　　　　　。

22．变阻器铭牌上标有“50，2A”的字样，其中50表示的是　　　 　　　　　　　，

2A表示的是　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

21. 已知A、B、C是三根同种材料制成的电阻丝。如果把A和B相比，它们长度相同，A比B细；如果把B和C相比，它们粗细相同，B比C长，那么，这三根电阻线R₁、R₂、R₃从大到小排列应为______。如果将电阻丝C均匀拉长到和B一样长，则B的电阻______C的电阻(填“大于”“小于”或“等于”)