30.(6分)科学研究表明:金属杆受到拉力会伸长,在一定范围内,同一金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比.现用同种材料制成的样品进行测试,测试时样品所受的拉力始终为1000N,通过测试取得数据如下:
长度L (m) |
横截面积S (㎝2) |
伸长ΔL (㎝) |
1 |
0.05 |
0.16 |
2 |
0.05 |
0.32 |
1 |
0.10 |
0.08 |
4 |
0.10 |
0.32 |
4 |
0.20 |
0.16 |
请分析表中数据回答下列问题:
⑴在对样品进行测试时,采用如图15所示的装置,这样设计有何优点?
⑵分析样品测试数据可知,用同样的力拉相同材料的金属杆,金属杆伸长的长度还跟哪些因素有关?有什么关系?
29.(10分)在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中,一些同学做出了以下猜想:
猜想A:滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关;
猜想B:滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关;
猜想C:滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关.
为了检验上述有关猜想是否正确,某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块,并设计了以下实验方案:
[步骤1]把长方体木块平放在水平的长木板上,用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动,读出这时弹簧测力计的读数(如图14甲);
[步骤2]再在长方体木块上放上砝码(如图14乙),用弹簧测力计水平拉木块,使砝码与木块一起沿直线匀速运动,比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小;
[步骤3]在水平长木板上铺上一层棉布,把木块平放在棉布上(不加砝码),用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动(如图14丙),比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小.
|
(2)“步骤2”的设计目的是为了检验上述猜想(A、B、C)中哪一个的正确?( )
(3)为了检验“猜想C”是否正确,可在上述实验基础上再增加一个步骤,写出你所设计的这一实验步骤.
(4)在“步骤2”中,若木块上方砝码的重为0.5N,当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时,则砝码与木块间摩擦力的大小( )
A.大于0.5N B.大于零且小于0.5N C.等于0.5N D.等于零
(5)考虑到影响摩擦力的因素较多,在上述探究过程中总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找摩擦力的大小与另外一个因素的关系,这种研究问题的方法叫做“控制变量法”.想想看:在我们已学的物理知识中,研究哪些问题时用到过这种方法?(另举两例)
例1 ;
例2 ;
28.(6分)在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中,小军提出了一个问题:“在一定的弹性范围内,橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系?”小明和小丽经过思考后的猜想如下(见图13).究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证.
(1)要完成实验,除了需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还必需的一种器材是 .
(2)小明和小丽的实验记录数据如下表:
1 |
拉力(钩码总重)F/N |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
2 |
橡皮筋的总长度L/cm |
4.5 |
5.1 |
5.7 |
6.3 |
6.9 |
7.5 |
3 |
橡皮筋伸长的长度△L/cm |
0 |
0.6 |
1.2 |
|
2.4 |
3.0 |
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0= cm;
②请将表格中第3行的数据补充完整;
③要知道小丽的猜想是否正确,则应对表格中的哪两行数据进行分析比较?
答:应对 (选填序号)两行数据进行比较;
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答: ;你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据:
.
27.(6分)某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中,进行了如下的实验探究:
第一组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如表一所示.
表一
被测物体 |
形状 |
重力 |
橡皮泥 |
正方体 |
4.8N |
球形 |
4.2N |
|
三角锥形 |
3.6N |
分析上述的实验数据,第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关.请你对此实验过程与实验结论进行评价:
.
第二组:探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”,图12就是实验装置,实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中.
表二
钩码的个数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
钩码的质量(m/×10-2kg) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
弹簧测力计的读数(G/N) |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
(1)请你在方格纸中作出关于G与m的关系图像.
(2)分析实验数据可以得出的结论: .
26.(9分)下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ油= ____________.
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是:ρ油= .
(3)按 的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值 (填“偏大”、“偏小”),这是因为 .
(4)如11图是按小王的实验方案进行实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
烧杯和食用油的总质量/g |
烧杯和剩余油的总质量/g |
倒出油的质量/g |
倒出油的体积/cm3 |
油的密度 /g·cm-3 |
34.1 |
|
|
|
|
25.(5分)小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图10甲所示,请指出其中的错误是:(1) ;
(2) ;
(3) .
在正确的操作过程中,若在调节天平横梁平衡时,指针出现图10乙所示情况,他应
;使横梁平衡;如果在称量过程中指针又出现如图10乙所示情况,他应 .
24.如图9所示,小物块A在光滑的斜面B上下滑,请在图中画出A下滑时受到力的示意图.
|
23.如图8所示,重15N的足球被踢出去后在空中运动的情形,请用力的图示表示该足球所受的重力.
22.如图7所示,小车受到大小为60N、方向与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力作用,请用力的示意图表示出这个拉力.(作用点在A点)
21.一个重为40N的铅球在地面上向右滚动,请在图6中画出铅球所受重力的示意图.
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