1．下列现象中能用分子动理论解释的是 A．春天.柳絮飞扬 B．夏天.茉莉花飘香 C．秋天.黄沙扑面 D．冬天.雪花飘飘——青夏教育精英家教网—

1．下列现象中能用分子动理论解释的是　　　

　A．春天，柳絮飞扬　　　 B．夏天，茉莉花飘香

　 C．秋天，黄沙扑面　　　 D．冬天，雪花飘飘

31、科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉力成正比。现有一金属杆L，长为4m，横截面积为0.8㎝²，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4㎝。由于直接对这一金属杆测试有困难，固选用同种材料制成的样品进行测试如图18，测试时样品所受的拉力始终为1000N，通过测试取得数据如下：

长度L (m)	横截面积S (㎝²)	伸长ΔL (㎝)
1	0.05	0.16
2	0.05	0.32
1	0.10	0.08
4	0.10	0.32
4	0.20	0.16

图18

请分析表中数据回答下列问题：

⑴在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有何优点？

⑵分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关？

⑶金属杆L能够承受的最大拉力为多少？

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30.小勇同学的表弟拿着喝完的AD钙奶塑料瓶，问小勇：你能知道这个瓶子能装多少酸奶吗？现请你自选实验器材，用两种不同的方法帮小勇测出上述塑料瓶的容积。

方法一：　　　　　　　　　　　　　　　方法二：

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28.如图16，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm²，内

盛0.6kg的开水，放置在面积为1m²的水平桌面中央。试求：茶壶对桌面的压强。

图17

29．据报道，某市图书馆白天停水，由于管理人员的疏忽，水龙头处于打开状态，排水口被塞子堵住，夜里水通了，水池里的水很快溢出，漫延至图书馆各处，造成很大的损失．小明同学是学校图书馆的义务管理员，看了这则报道后，动手自制“自动拔塞器”．该装置能够在类似情况下，自动拨开塞子排水．小明首先在水池某处做记号，作为警戒线；然后将塞子堵住排水口，打开水龙头放水至警戒线，用弹簧测力计向上拉塞子，当弹簧测力计的示数为5N时，塞子被拔出；接着把水池中的水放掉，选择合适的空心密闭塑料瓶，调节塑料瓶与塞子间绳子的长度，向水池中重新放水，使得当水涨至警戒线时，塑料瓶就能把塞子拔出，如图17所示．已知塑料瓶的质量为30g，总体积为750mL，g取10N／kg，问塑料瓶排开水的体积为多大时就能将塞子拔出？

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27.如图15重为3N的玩具小车沿斜面向上运动，请用力的示意图作出小　车所受的重力。

图15

三、解答与探究(共28分．第29、30题8分，其余各题每题6分)

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25.滑动摩擦力的大小跟　　　　　　和接触面的　　　　　　有关。

右图13所示的气垫船利用压缩气体在接触面间形成一层气垫，从而使

图13

摩擦明显　　　　 (选填：增大或减小)。

图14

26.在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F-x图线如图14所示。

⑴.由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加___________厘米；

⑵.该图线不过原点的原因是____________　　　　　　　　 _____.

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21.古人称黄河水是“一石水，六斗泥”。创意中学综合实践小组从黄河中取了2×10^-3m³的水，称得质量为2.2kg，由此可知含泥沙的黄河水的密度为_____________kg/m³。一条货船在黄河中航行时，浸在水中的体积是30m³。船受到的浮力为____________N。在码头将货物卸下后，河水对船底压强大小的变化情况是　　　　　 (本题g取10 N/kg)。

图10

22.化学实验室里常用的水流抽气机的结构如图10所示．使用时让自来水流入具有内置喷口的T型玻璃管内．由于水流的作用，喷口　　A处气流的速度将________(选填“减小”“增大”或“不变”)，A处气体的压强将_________(选填

“减小”“增大”或“不变”)，从而使喷口A处的气体和抽气容器内的气体之间产生压力差，以达到抽气的目的．

图11

23.如图11所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向　相反的方向运动。请写出两个与此现象相关的物理知识：⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

⑵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

图12

24.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图12(a)、(b)两个实验，通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论.