31. (8分)学习了大气压的知识以后，小明对大气压强通常有1.0×10⁵Pa这么大存有疑问，想亲自证实一下。小明买来一个塑料挂钩，把它的吸盘贴在玻璃餐桌的下表面，如图所示，测出塑料吸盘与玻璃的接触面积为1.2×10^－3m2；又找来一个轻塑料桶(质量可忽略不计)，在桶中装8.8L水。

⑴ 试求轻塑料桶所装水的重力。

⑵ 大气对吸盘产生的压力大约是多少？

⑶ 分析⑴和⑵的数据，小明认为把塑料桶挂到挂钩上不会把吸盘拉掉，请说明判断依据。

⑷ 当小明把水桶挂到挂钩上时，吸盘却被拉掉了，是大气压没有那么大还是其他原因？请发表你的看法。

30．(8分)某同学学习了浮力的有关知识后，制作了一台浮力秤，可方便地称量物体的质量，其构造如图甲所示.已知小筒底面积为0.001m²，小筒和秤盘总重为0.6N。

⑴ 如图甲，当秤盘上不放物体时，小筒受到的浮力是多少？

⑵ 如图甲，当秤盘上不放物体时，应在小筒A处标出该浮力秤的　 　　刻度。

⑶ 如图乙，在秤盘上放一物体后，小筒浸入水中的深度h为0.1m，则此时小筒受到的浮力是多少？该物体的质量为多少？

29．(7分)某实验小组做探究金属块浸没在水中所受的浮力大小和金属块排开的水重的关系的实验，按照下面图A、图B、图C、图D的顺序做实验。

⑴请将下面记录实验数据的表格的内容补充完整，并写出实验结论.(图中弹簧测力计示数已经标出，实验结论可以用式子表示)。

实验得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

　 ⑵请根据题中的数据再计算一个与金属块相关的物理量。

28．(6分)某校实践活动小组的同学在利用如图甲所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：　

(1)表中的数据有一个肯定是不合理的，这个数据是_______，导致这个数据不合理的原因可能是_________________________________；

(2)请你分析表格中的数据，可得出的结论是：滑动摩擦力的大小与_____________无关。

(3)许多同学指出了该实验操作方法存在不足，于是进行了如下改进：用弹簧测力计拉住木块，并使弹簧测力计固定不动，用力拉动木板(如图乙)。若长木板匀速运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力_______测力计示数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力_______测力计读数。(选填“大于”、“等于”或“小于”)。请说出改进后的操作方法有哪些优点。(请写出其中的一点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

27．(6分)小明夏天随父母到黄山游玩时，带回一小块岩石样本。他想通过实验的方法来测定石块的密度。

(1)在调节天平平衡时，小明发现指针在分度盘上的位置如图(a)所示，此时应该将平衡螺母向　　　　　　 (选填“左”或“右”)调节。

(2)在用调节好的天平测样石的质量时，所用的砝码和游码的位置如图(b)所示，则质量为　　　 g。用量筒测出样石的体积如图(c)所示，则体积为　　　　 cm³。据此小明算出样石的密度为　　　　 g／cm³。

(3)在用天平测样石的质量时，如果砝码因受潮生锈，则砝码质量将　　　 ，测得的样石密度将　　　　 。(选填“偏大”或“偏小”)

26．(5分)在伽利略和牛顿以前，人们对生活经验缺乏科学的分析，认为力是维持物体运动所不可缺少的。这种认识一直延续了2000多年。直到17世纪伽利略才根据实验指出这种认识的错误。下面请同学们结合伽利略理想实验来展开想象和推理。

　　　　 如图甲所示，把两个斜面对接起来，让静止的小球沿一个斜面滚下来，小球将滚上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到　　　　　　　　 ；如果减小第二个斜面的倾角(如图乙所示)，小球在这个斜面上达到　　　　　　 就要通过更长的距离；继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面(如图丙所示)，小球不可能到达原来的高度，将 　　　　　　　　　　。

　　　 　伽利略的理想实验，以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略了次要因素，从而更深刻地反映了自然规律。这种把可靠的事实和深刻的理论思维结合起来的理想实验，是科学研究中的一种重要方法。牛顿在伽利略等人的研究基础上，根据自己的研究，进一步得出下述结论：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 可见，力不是使物体运动的原因，力是　 　　　　　　　　　　　的原因。

25．(4分)在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的二个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料　　　　　 ，显示压力作用的效果。比较　　　　 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较　　　　 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积　　　　　　 ，压力作用效果越明显。

24．(2分)在自动化生产线上常用传送带传送工件，如图所示一个工件与传送带一起以0.5m／s的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。

第23题图　　 　　　　　　　　　　　　　第24题图　

22．在干燥的天气里，小红用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，有的头发还会随梳子离开而飘起，原来梳子和头发摩擦后，两者都带来电。头发越梳越蓬松是因为　　 　　　　　　

　　 　　　　　　，而头发会随梳子离开而飘起是因为带电体有　　　　　　　 的性质。