32.如图14所示，电阻R₁=20Ω，R₂=10Ω按如图连接，电流表A₂与R₂串联，现A₂显示电流示数为2A，求：

(1)电源电压；　 (2)电流表A₁的示数。

31.一条电阻丝的电阻是110Ω，接在220V的电压上，流过它的电流是多少？该电阻在220V的电压下的电功率是多少？

30．甲、乙两小组同学用如图13图甲所示的电路进行了一些实验探究．

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图13

(1)甲小组选取的定值电阻为15W，电阻箱阻值如图乙所示，其值为________W，此时电压表的示数为3.5V，则该小组所用电源的电压为________V；

(2)乙小组选用其它规格的电源和定值电阻进行实验，他们通过调节电阻箱，得到几组电阻箱的阻值和对应的电压值，并作出U-R图像(如图丙)．由图像可知，电阻箱阻值为20W时，电压表的示数为________V，该组所选用定值电阻的阻值为________W．

29.小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验。他们准备在图12中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表。回答下列问题：

(1)他们应选择序号为 　　　的两根电阻丝来探究；研究方法叫　　　 　　　　。

(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值　　　　 (填大或小)，同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是　　　　　　 　　　　　　　。

(3)以上(1)中判断影响电阻的因素所用的物理方法在初中物理中经常用到，请写出一个能体现这种方法的其他实验是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　。(只填一个即可)

28. 在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图11(甲)所示的电路图。

(1)请按照电路图，用笔画线代替导线，将图11(乙)中的实物图连接完整。

　(2)实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节_____________________，使______________保持不变，然后再记录电流表的示数。

(3)本实验可得到的结论是：____________________________________________

(4)本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差。你认为在用伏安法测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是__________　　　　　　　　 。

27. 如图9所示为伏安法测量小灯泡电阻的电路图．

(1)闭合开关S，向A端移动滑片P，小灯泡的亮度会变_____________；

(2)图10中电流表的示数为_______A．电压表的示数为　 　　。此时电阻大小为　　　　 Ω

　　　 图9　　　　　　　　　　　　　　 图10

(3)若在测量过程中电压表损坏了，滑动变阻器的最大值已知(阻值为R₀)，请用剩余的器材测出未知小灯泡的阻值。请在虚线框中画出设计的电路图，并写出必要的步骤和电阻表达式。(不考虑温度对小灯泡电阻的影响)

26.小明同学设计的“风力测试仪”在校科技节上备受师生们的青睐，“风力测试仪”的原理如图所示．电源电压6V，R₀为保护电阻，AB为长20厘米、阻值为50W的均匀电阻丝．OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个球P．闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝的B端接触；有风时，球P受风力的作用，使金属细杆OP绕悬挂点O偏转，当偏转到离电阻丝A端5厘米时，电流表示数为0.3A．已知悬挂点O与电阻丝B端的距离为10cm，金属细杆OP始终与电阻丝AB接触良好且无摩擦，则R₀的阻值为　　　 ，无风时电流表示数　　　　　 。(结果保留一位小数)

25. 如图7所示电路中，电源电压为3V且保持不变，R=10Ω，滑动变阻器的最大阻值R’＝20Ω.当开关S闭合后，在滑动变阻器的滑片由A端移动到B端的过程中，电流表示数的变化范围是　　 　　　.

24. 如图6所示，若甲、乙两表为电压表，当S闭合时，两表示数之比为U_甲︰U_乙＝3︰2。若甲、乙两表为电流表，当S断开时，两表示数之比为I_甲︰I_乙＝　　 　　，此时R₁和R₂消耗的功率之比P₁︰P₂＝　　　。

23. 两电阻的阻值分别是R₁=6Ω，R₂=3Ω，串联后接于18V的电源上，则 R₁两端的电压是　　 V，流过R₂的电流是　　　 A。若两电阻并联接入18V的电源上，电路中的总电流是　　　 。