7．一台电风扇和一个电熨斗，如果使用时电流做功相同，电能转化为内能　　

A．一样多　　 B．电风扇较多 　C．电熨斗较多　　 D．无法比较

6．下列电器正常工作时，每秒做功为几十焦耳的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．电饭锅　 B．教室里的一只日光灯　　 C．家用手电筒里的灯泡　 D．空调器

5．两只电阻R₁、R₂阻值之比为3:5，将它们串联后接入电路中，在相同时间内电流所做功之比W₁:W₂＝　　　 　　　　　，若并联在电路中，相同时间内电流所做功之比为W₁:W₂＝　　　　　　　　　　 。

1．电阻R₁与R₂串联后接在12V的电源两端，R₂的阻值为10Ω，通过R₁的电流为0.2A，则5min内电流通过R₁做的功为　　　J，通过R₂所做的功为　　J。

2.　　　 电流在一段电路上做功的多少，决定于电路中的______

A.电流和这段电路中的电阻　　　 B.电流和这段电路两端的电压

C.电流、这段电路两端的电压和通电时间　 D.电流和通电时间

学测同步

例1：电流做功的过程，实际就是　　　　　　　　　 　，电流做了多少功，就有　　　　　　　　　　 。

电流通过电路时发热，电能转化为_____，电流通过电灯时，灯丝炽热发光，电能转化为______和______。

练习：蓄电池对外供电时_____能转化为_____能，给蓄电池充电时_____能转化为_____能。

例2：在研究电流做功多少跟什么因素有关的实验中。砝码被提起越高，表明电流做的功越多，现将质量一定的砝码通过细线挂在定滑轮下面，闭合开关，测得的数据如下表：

(1) 比较实验次数1和2，可以归纳的结论是_________________________________。

(2)比较实验次数1和3，可以归纳的结论是________________________________。

(3)通过(1)和(2)可以发现，这里研究物理规律采用的方法在物理学中叫做______法，请举出采用这种方法研究物理规律的两个实例：_______________、______________。

练习：选用“3.8V　 0.3A”、“2.5V　 0.3A”两只小灯泡探究电功跟电压、电流和通电时间的关系，设计电路时，怎样才能使两灯的电压相等？怎样才能使两灯的电流相等？画出设计的电路图。

限时检测

1.　　　 一盏灯连接在电压是220V的电路中，灯泡中的电流是68mA，通电1h，电流做了______电功。

10．已知灯泡L标有“4V，4W”字样，滑动变阻器阻值为0-8欧，如图3所示，当滑片滑至端点a处时，小灯泡能正常发光，当滑片滑至变阻器中点时,小灯泡的电阻和实际功率分别为 [ ]

A.4欧，1瓦， B.1欧,4瓦，C.4欧，8瓦； D.12欧，1瓦.

9．此实验能否测出小灯泡灯丝的电阻，为什么？

8．实验中有一位同学在闭合电键后调节滑动变阻器，发现伏待表示数减小，灯泡变亮；伏特表示数增大，灯泡变暗，产生上述现象的原因是____。

7．实验中另一位同学连接的电路闭合后，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现安培表的指针虽有偏转但不变化，而伏特表的示数则始终等于电源电压值，产生上述现象的原因是____。