3.使用刻度尺要做到五会:
(1)会认:使用刻度尺前应该观察它的_________、__________和__________.
(2)会放:放正,刻度尺要沿着所测长度,如果尺子较厚,要将有刻度的一侧紧贴被测长度,零刻度线对准被测物体的一端,如果零刻线磨损,可用一整刻度对准被测物体一端.
(3)会看:视线应与刻度尺面_________.
(4)会读:认准分度值,并要估读到分度值的__________.
(5)会记:记录测量结果时,要有________和________.
2.测量长度的常用工具是________,长度的基本单位是______,1km=_______m;
1dm=_______m;1cm=_______m;1mm=_______m;1μm=_______m;1nm=_______m
5.知道什么是误差以及减小误差的方法.
[重点难点]1.长度的基本单位及其单位之间的换算.2.用刻度尺测量长度以及刻度尺的读数.3.误差及其产生原因,误差和错误的区别.
[知识梳理]1.测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做__________.为了国际间交流的方便,国际计量组织制定了一套国际统一的单位,叫___________________.
10._________和_________之间的差别叫误差,误差不是错误,错误可以______,但误差是不能_______的,只能尽量______.______________、_________________、________都是减小误差的方法.
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[典型例题]例1.如图所示,刻度尺的分度值为________,木块的长度为_________.
方法总结:分度值就是___________________________,读数时要看清起始刻度和末端刻度,估读到____________.记录测量结果时要有________和________.
例2.一个同学用同一把刻度尺先后四次测量同一物体的长度:L1=2.45cm;L2=2.46cm;
L3=2.47cm;L4=2.48cm,那么物体的长度大约是__________cm
方法总结:对于测量错误的数据要_______,计算结果的位数应_____________________
例3.2005年10月12日,神州六号载人飞船成功发射,飞船进入轨道后,以7.8km/s的速度围绕地球运动,但是在飞船内的航天员费俊龙和聂海胜却认为他们自己是静止的,则他们选择的参照物是( )
A 地球 B 月球 C 太阳 D飞船
方法总结:说物体是运动的还是静止的,要以参照物为标准,如果物体相对于参照物位置不发生变化,则说物体是________的,如果物体相对于参照物位置发生变化,则说物体是_______的.
例4.目前普通列车的速度约为100km/h,而磁悬浮列车设计速度约为500km/h,南京到上海的路程约300km,按以上速度计算,磁悬浮列车从南京到上海需要多少小时?如果是普通列车又需要多少小时?磁悬浮列车比普通列车节省多少时间?
例5.一辆汽车在平直公路上行驶,先以10m/s的速度匀速行驶100m,接着又以20m/s的速度匀速行驶了300m,则该汽车在这400m路程上的平均速度为多少?
方法总结:平均速度的计算方法是:_______________________________________.
第一章 物体的运动----长度和时间的测量复习学案(第1课时)
[复习目标]1.知道国际单位制的来源.2.知道长度的基本单位及其换算单位.3.初学会用刻度尺测量一般的长度.4.知道时间的单位,并会用钟表测量时间.
9.在运动场和实验室里常用_______测量时间,时间的基本单位是______,1h=______min;1min=_______s.
8.测量长度的工具是________,在国际单位制中,长度的单位是_____,1km=_______m;
1dm=_______m;1cm=_______m;1mm=_______m;1μm=_______m;1nm=_______m
7.测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做______.
6.平均速度是表示物体运动的___________________的物理量.
5.物体__________________________的运动,叫做匀速直线运动.
4.速度是表示_______________的物理量,它等于运动物体________________________.物理学中,我们用字母_____表示路程,它的国际单位是____,用____表示时间,它的国际单位是_____,用______表示速度,它的基本单位是_______,另外在交通运输中还常用________作为速度的单位,符号是_______或________.计算速度的公式是________.
在用速度公式进行计算时,一定要注意单位要同一.
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