4.将圆底烧瓶放人热水中,观察玻璃管中水位上升的高度.
记录信息:圆底烧瓶中的水受热会膨胀.
交流总结:1.玻璃管中的水面上升明显.
3.在大烧杯中装上半杯热水.
2.在圆底烧瓶中装满红色水,把软木塞盖住,记下玻璃管中液面的水位的高度.
2.有一只口服液小瓶,大家讨论一下,能用这只小瓶分辨出桌面上的四杯水哪杯温度高?哪杯温度低吗?
大胆猜想:能,利用液体的热胀冷缩;还需要一些器材如吸管;将小瓶进行改进,使它能测出具体的温度值等.
探究准备:圆底烧瓶、软木塞、细玻璃管、大烧杯、带红颜色的水、热水。
探究过程:1.在软木塞中穿个孔,穿入玻璃管.
2.使用温度计时应注意些什么?
活动内容二
提供情景:用四个相同的杯子装入温度不同的水,请两个同学上来用手试水温,说出温度从高到低的顺序,结果是A、B、c、D.
提出问题:1。B和c杯子里的水温相同,为什么两位同学都说B杯中的水温比c杯中水温高,凭感觉能否准确判断水的温度?
3.与其他同学交流怎样正确使用温度计,并将交流的情况汇总,归纳总结出正确使用温度计的步骤和方法.
实验设计:设计记录测量结果的表格.
交流合作:l。你用的温度计是利用什么规律制成的?
活动内容一
实验项目:1.估测水的温度2.测量水的温度
实验操作:1.取几杯冷热程度不同的水,将其编号,先用手背轻轻碰一下杯的外壁,感觉一下水的温度,估计每一杯水的温度.
2.用温度计进行实际测量,将测得的温度和你估测的温度记录在同一表格中进行对比.
7.热力学温标
热力学温标:以-273℃(精确值为-273.15℃)作为温度的起点,叫做绝对零度,热力学温标的单位叫开尔文,简称开,符号为K.1K的大小与1℃的大小相同.
热力学温度T与摄氏温度t之间的数量关系是:T=273+t.
例如:沸水的温度是100℃,相当于多少开?
解:T=273+t=273+100=373(K)
6.常用温度计的比较
5.温度计
(1)作用:温度计是测量物体温度的仪器.
(2)原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的,里面的液体通常是水银或酒精.
(3)构造:常用温度计的基本构造是:玻璃外壳、毛细管、玻璃泡、刻度及温标.
(4)使用方法:
a.在测量前
①观察它的量程
温度计量程是指它能测量的温度范围,即最高能测多高的温度,最低能测多低的温度-如果待测物体的温度超过这一范围,不但测不出温度值,而且还可能损坏温度计.例如体温计的量程是35℃-42℃,一般寒暑表的量程是-30℃-50℃,实验用温度计的量程是-20℃-110℃.使用温度计以前要观察温度计的量程,并判断出是否适合所测物体的温度.
②认清它的分度值
温度计的分度值反映了温度计的准确程度.例如体温计的分度值为0.1℃,它的准确程度为O.10℃,0.1℃以下的靠估计,实验用的温度计分度值是1℃,它准确到1℃,l℃以下靠估计,使用温度计前要认清它的分度值,以便你能按要求准确读数.
b.在测量时
在测量时:①将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触一段时间;②如测液体温度时,温度计的玻璃泡不能碰到容器的底部或侧壁,也不能用温度计作搅动器来搅动被测的液体;③当温度计中的液面不再升高或降低时再读数.
c.在读数时
在读数时:①温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外);②视线要与温度计中液柱上表面相平;③对于体温计的读数,视线要与体温计垂直,且转动体温计到读数最清楚的位置.
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