(三)、小结

通过今天的学习，我们对温度有了初步的认识，温度与我们的生活息息相关，下面请同学们谈一下学习收获。(如什么是温度，温度计的工作原理、主要结构、使用方法；摄氏温度是怎样规定的 …)

(一)导入

同学们，你们知道今天的气温是多少吗？据世界环境组织报告，全球气候近20年来已明显变暖。按照目前空气中二氧化碳的增长情况，到2050年，全球平均气温将上升1-3.5℃;到2102年,地球表面的温度将比1990年上升6℃。地球表面温度升高会给人类生活带来哪些影响呢？(长期干旱，导致土地干裂；冰山熔化，使海平面上升；树木干枯，森林易发火灾等)温度不仅与人类的生活息息相关，而且是物理学的一个重要的物理量。

常用温度计、体温计、烧杯、　小瓶、橡皮塞、一端封闭的细玻璃管、热水套。

3．情感态度与价值观

通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望。

2．过程与方法

①．通过观察和实验了解温度计的使用方法。

②．通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。

1．知识与技能

①．理解温度的概念。

②．了解生活中常见的温度值。

③．了解液体温度计和体温计的构造、原理。

④．会用温度计测量温度。

3．软木塞不塞紧，水面上升不明显．

2．玻璃管中的水面上升后超过管子的长度，水流出来了．所以要注意不要超过范围．