2．如果一个物体能反射所有的色光，则该物体呈现　　　 色；如果一个物体能吸收所有的色光，则该物体呈现　　　 色；如果一个物体能　　　　 所有的色光，则该物体是无色透明的。

1．白光通过绿色玻璃照在绿色的菠菜上，菠菜呈　　　 色；照在白纸上，白纸呈　　　　　 色；照在红纸上，红纸呈_______色。

2．上网查找资料，了解一下彩虹是怎么形成的。

课时作业设计

1．完成课后的小制作，并将在下节课中进行课堂评分，看谁的制作最好。

5．透明体的颜色是由它透过的色光决定的； 不透明体的颜色是由它反射的色光决定的。

4．色光的混合与颜料的混合，结果不同。

3．颜料的三原色：红、黄、蓝。

2．光的三原色：红、绿、蓝。

1．太阳光是由：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。

3、实验探究活动三：颜料的混合

我们已初步了解了光的三原色的混合规律。而作画时使用的颜料，也有各种它们的混合和色光的混合情况是否相同呢？

[学生探究]

指导学生在调色板上将红、绿颜料混合起来，观察混合后的颜色；在调色板上将红、蓝颜料混合起来，观察混合后的颜色；在调色板上将蓝、绿颜料混合起来，观察混合后的颜色。

结论：

通过对比色光和重叠区域的颜色，发现颜料混合与色光混合的情况不同。

红、绿、蓝不能做为颜料的三原色，颜料的三原色是红、黄、蓝这三种颜色。

寻找几个事物共同点或不同点的研究方法叫做对比，这是一种常用的研究方法。