重点：1、光源的要领及知道白光是一种复合光。

2、色光的混合。

2、　 情感、态度与价值观：

①　　 通过观察、实验以及探究性学习活动，培养尊重客观、实事求是的科学态度。

②　　 通过亲身体验和感悟，获得感性认识，为后续学习科学知识打下基础。

③　　 通过探究性物理学习活动感受到成功的喜悦，并乐于参与物理学习活动。

2、过程与方法：

①通过实验探究、观察太阳光的色散现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。

②探究色光的混合和颜料的混合，获得有关的知识，体验探究的过程，尝试用实验对比法来研究物理问题。

1、　 知识与技能：

①　　 了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。

②　　 了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。

③　　 了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。

④　　 了解光具有能量，以及生产、生活中的应用。

8.为了探究色光的混合和透明物体的颜色,某同学找到以下器材：手电筒二只,红色、绿色和蓝色玻璃纸各一张,白纸一张,请你帮他分别设计一个方案来进行探究.

7.请你根据对日常生活的观察,举出两个人们利用太阳能的例子.

6．在没有其他光照的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她……………………………………………………(　 )

A.全身呈绿色　　　　　　　　　 B.上衣呈绿色,裙子呈红色

C.上衣呈白色,裙子呈紫色　　　　 D.上衣呈绿色,裙子呈黑色

5．透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是………………………………(　 )

A.观察黄色物体,可以看到绿色

B.观察绿色物体,可以看到蓝色

C.观察红色物体,可以看到黑色

D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色

4．使各种色光几乎都全部反射的不透明物体的颜色是……………………(　 )

　A.白色　　　　　 B.黄色　　　　　 C.无色　　　　　 D.彩色

3．我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验，“背日喷乎水，成虹霓之状”.这个实验说明光的　　　 　　　　现象.白色光可以分解为　　　　　　　　　　　　　　 七色光.