2、运动的描述

人们用不同的方式描述运动的世界

(1)诗人用语言的韵律和意境赞美运动；

如：(学生举例)“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”

(2)画家用形态和色彩描绘运动

看图2-4

(3)音乐家用旋律和节奏表现运动。

请听我国非常著名的一首古筝曲(“高山流水”)。听一段后让学生谈有什么感受？是一首什么曲子。告诉学生我国在音乐方面有非常大的成就，有非常多的著名的民族乐曲。如中国十大名曲。

问：科学家是用什么来描述运动呢？(也就是物理学中如何描述运动呢？)

看课本上“交流与讨论”学生活动5分钟。

提问：小明为什么说花花跑得真快呢？

原来花花的位置发生的改变。

告诉学生科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。

●什么是运动和静止？

(1)我们用比较的方法来研究这个问题

(2)设疑提问讨论

a)李明背着书包向学校走去。李明是运动的还是静止的？

b)小王骑自行车上街。自行车是运动的还是静止的？小王是运动的还是静止的？

c)正在行驶的汽车是运动的还是静止的？汽车上的坐椅是运动的还是静止的？

(3)分析

上面的三个场景中有不少的物体，我们看

书包　 对　 李　 明　 位置不变

小王　 对　 自行车　 位置不变　 静止

坐椅　 对　 汽　 车　 位置不变

物体　　　 物体

李　 明　 对　 学　 校　 位置改变

自行车　 对　 树　 木　 位置改变　 运动

汽　 车　 对　 电线杆　 位置改变

物体　　　 物体

(4)概括

机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动(motion)。

参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物。

静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止(rest)的。

(5)讨论分析

a、先讨论课本图2-3，提问学生回答

b、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两名歌词中包含了什么科学道理呢？

c、以树木做参照物，你看到的哪些物体是运动的？哪些是静止的？

D、太阳从东方升起，是以什么为参照物的？

1．运动的世界

日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。

冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。

请看图2-1-图2-3

请举出一些你认为运动的例子。

(学生举例，让学生积极参与并了解他们眼中的运动是什么)

观看录像，大家可以提出什么结论呢？

物体的运动是非常普遍的现象。

2、运动的描述

⑴机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动，简称运动(motion)。

⑵参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物。

⑶静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是静止(rest)的。

⑷运动和静止是相对的

　运动是绝对的，而静止是相对的。

描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。

参照物的选择原则：任意性；根据需要和方便。

[反　馈]

附：《运动的世界》知识结构图

1．运动的世界

通过本节的学习，我们知道了什么是机械运动，知道了物体运动的相对性，我们还应注意运动和静止相对性在实际中的应用。

3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂　 运动和静止是相对的。的物理知识所导致的。

2、李白在《望天门山》中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运动所选择的参照物是(　 A )

A帆船、河岸 B河岸、帆船 C青山、太阳D青山、划船人

1、下列各项属于机械运动的是(　 B )

A放糖的水变甜了　　 B同步卫星绕地球运动

C铁生锈了　　　　　　　 D水结成冰