5.　　　 培养学生善于使用随手可得的物品进行探究活动和物理实验的习惯,从中感受到物理学的真实性以及物理与生活的关系.

4.　　　 通过学生经历用多种方法探究声音产生的过程,鼓励思维的形式向开放性和独特性发展.

3.　　　 初步了解声音是以波的形式传播的,声波具有能量.

2.　　　 通过实验探究,初步认识声音产生和传播的条件,学习从物理现象中归纳出一般规律的方法.

1.　　　 通过生活经验,初步了解声音在信息传播中的作用.

16．动画片《星球大战》中，神鹰号太空船将来犯的天狼号击中，听到天狼号“轰”地一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了。你觉得这段描写符合科学道理吗？　　　　　 。为什么？　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。

材料准备：每小组准备一把钢尺或塑料直尺，一把梳子

15．在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　　)

A.钟声的回声　　　　　　　　　 B.大钟还在振动

C.大钟停止振动　　　　　　　　 D.人的听觉发生延长

14．流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

A．月球表面受到撞击时不发声　　 B．月球表面没有空气，声音无法传播

C．撞击声太小，人耳无法听到　　 D．撞击月球产生的是超声波

13．有人在钓鱼时，不喜欢有人在旁边讲话，这是由于　　　　　　 　(　　 　)

A．空气能传播声音　　　　　 B．土地能传播声音

C．水能传播声音　　　　　　 D．空气和水都能传播声音

12.风吹树叶沙沙响，此时的声源是　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 　)

A．风　B．空气　C．树叶　D．以上都是