1.下列关于声音的发生，正确的说法是(　 　 )

A.正在发声的物体在振动

B.物体振动停止后还会发出很弱的声音

C.振动停止，我们就听不到该声源发出的声音了

D.只要物体振动，我们就能听到声音

6．荆州小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声”，她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠　　　　　　　　　 发声的。后来，她双做入如下实验：用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。不管她的发现是否正确，我们应该学习她的　　　　　　　　 。

5．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_________.

4.图4-1甲中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动.这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地_________. 如图4-1乙中，笛子发出的声音是_________振动引起的.

3.《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是　　　　 、　　　　 、　　　　 .

2. 春节联欢晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由　　　 　产生的。

1．声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何不指上听？” 苏东坡的诗句揭示的物理规律是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

2.一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也就停止。

[分级导练]

双　 基　 园　 地

[知识提要]

1．声音产生的条件:声音是由声源振动发生的。

10．给你仪器材料：耐高温的广口瓶或烧瓶，密封塞，火柴，纸，小铃铛，细铁丝，你如何探究真空中能否传播声音?

提出问题：真空中能传播声音吗？

建立假设：

设计方案：

实验步骤：

实验数据表格：

探究结论：