0  199005  199013  199019  199023  199029  199031  199035  199041  199043  199049  199055  199059  199061  199065  199071  199073  199079  199083  199085  199089  199091  199095  199097  199099  199100  199101  199103  199104  199105  199107  199109  199113  199115  199119  199121  199125  199131  199133  199139  199143  199145  199149  199155  199161  199163  199169  199173  199175  199181  199185  199191  199199  447090 

2.单位变换:

(l)25厘米=_____微米;

(2)52毫米=_____米;

(3)900秒=_____分;

(4)0.4时=_____秒;

(5)400分米3=    3

(6)100厘米3=    3

 

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1.用厚刻度尺测量物体的长度,在图中测量方法正确的是(  ).

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5.同一长度的五次测量记录是:25.1毫米,25.2毫米,27.5毫米、25.3毫米、25.5毫米,其中一次明显是错误的,它是_________,根据以上测量记录,这一物体的长度应记作_______.

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4.如图放置的刻度尺测量木块长度是1.76厘米,它与木块的真实长度之间的差值是由于___________造成的,这是________避免的.

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3.图中的刻度尺的最小刻度值是     厘米,物体的长度是     厘米.

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2.单位变换:

(l)25厘米=_____微米;

(2)52毫米=_____米;

(3)900秒=_____分;

(4)0.4时=_____秒;

(5)400分米3=    3

(6)100厘米3=    3

 

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1.用厚刻度尺测量物体的长度,在图中测量方法正确的是(  ).

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2.1 物体的尺度及其测量  同步探究二

课题:

查阅关于长度的一些单位

活动的组织:

以小组为单位

教师指导:  1. 提供关于长度的一些学史资料  2. 不同国家中关于长度的不同单位  3.长度的国际单位制中,单位的换算关系

评价:  1.资料来源的丰富程度  2.内容的祥实程度  3.资料本身的丰富程度

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3. 体会的深刻程度

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2. 来源的丰富程度

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同步练习册答案