4、放大镜：成正立、放大的虚像

　 实际是一个凸透镜

　 怎样使用？　

　 　　达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小　　 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

3、投影仪：可以成倒立、放大的实像

　 结构：图3.2-4示

2、活动：制作模型照相机(10分钟)

1、照相机：可以成缩小、倒立的实像

　　　　　 照相机的结构：　 镜头……凸透镜

　　　　　　　　　　　　　 胶卷……

　　　　　　　　　　　　　 快门……

　　　　　 图3.2-1示

3、　　　　 光心有什么特点？

　 二、导学达标：

　 引入课题：我们在生活中，有哪些仪器用到透镜？

　　　　 进行新课：

2、　　　　 什么是焦点？什么叫焦距？

1、　　　　 凸透镜、凹透镜对光各有什么作用？

2、　　　　 凸透镜成像的特征。

教学器材：

透镜、纸片、放大镜

教学课时：1课时

教学过程：

一、前提测评：

1、　　　　 照相机的原理。

3、情感、态度、价值观

l　　 通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。

l　　 初步建立将科学技术应用于实际的意识。

重、难点：