0  199328  199336  199342  199346  199352  199354  199358  199364  199366  199372  199378  199382  199384  199388  199394  199396  199402  199406  199408  199412  199414  199418  199420  199422  199423  199424  199426  199427  199428  199430  199432  199436  199438  199442  199444  199448  199454  199456  199462  199466  199468  199472  199478  199484  199486  199492  199496  199498  199504  199508  199514  199522  447090 

3.夜间学生已入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学.甲同学起身关上了窗户.乙同学索性用被子把头蒙住睡,丙同学到歌厅去要求将音量放小.他们减弱噪声采取的途径分别是:甲在________减弱,乙在________减弱,丙在________减弱.

试题详情

2.摩托车加上消音器是在_________________处减弱噪声;

把门窗关上,是在______________处减弱噪声;

“掩耳盗铃”是在___________处减弱噪声.

试题详情

1.从物理学角度看,噪声强弱是指发声体做______________时发出的声音,计量噪声强弱常用___________做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过___________dB,要保证工作和学习应控制噪声不超过______________dB.

试题详情

2、     课本后练习。

教学后记:如何判断是串联还是并联电路,从课后练习看来

似乎还有较大问题,应该总结好串、并联电路的特点,

并进行一定的练习、操作。

试题详情

1、     完成物理套餐中课堂未完成的内容。

试题详情

3、练习:课本97页“动手动脑学物理”

  3、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。

小   结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。

课后活动:

试题详情

2、简介日常生活中常见的简单的串、并联电路:

(1)、日常生活中的电路及电路图

(2)、给简单的串、并联电路增加开关等元件进行连接、

画电路图,熟悉所学知识。

试题详情

1、串联和并联

(1)、串联:电源、用电器、开关等元件

按照一定的顺序首尾相连。   电路图

如图所示:

  特点:电路中没有分支,电流沿一条路径从正极到负

极;电路某处出现问题,影响整个电路。

(2)、并联:用电器、开关等元件并列

相连,连在电路中。     电路图

如图所示:

         干路:所有电流流经的线路    如图所示

         支路:部分电流流经的电路

  特点:电路中有分支,电流沿不同分支从正极到负

极;各支路互不影响。

试题详情

2、     会画简单的串、并联电路及连实物图。

教学器材:

电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线

教学课时:1时

教学过程:

一、前提测评:

  无……通过讲解上一节课的练习纸复习前面所学知识。

二、导学达标:

引入课题:课本p95“想想议议”:一个电源和两个灯泡,要

使两个灯泡同时发光,有几种接发?

        ↓

           思考并讨论

画出电路图

根据电路图连接电路,并分析规律、结论

任何情况都不能把电源的两端直接连在一起!!!!

     进行新课:

        总结上探究:

试题详情

1、     知道串联、并联电路的区别。

试题详情


同步练习册答案