2．特点：在相等的时间内，通过的路程相等。

1．定义：速度不变的直线运动。

请你来总结：今天你学到了什么？

你还想要知道什么？

(二)　 拓展提高

　 1、一辆汽车以25 m/s的速度通过一个铁路道口，在汽车距道口有500 m时从铁路中上驶来一列火车，火车的速度是40 m/s，距道口1000 m。问汽车按此速度行驶能否在列车到来前安全通过道口？(能想出几种方法解此题？)

(一)　 智能测试

1、　 物体做匀速直线运动，下列说法中正确的是

　A. 运动路程越大，速度越大　 　　　　　　B.　 运动时间越短，速度越大

　C. 通过相同路程用的时间越短，速度越大 　D. 以上说法都不正确

2、　 如果一个做直线运动的物体在任何相等的时间内通过的路程都相等，这个物体的运动是

　A. 一定是匀速直线运动　　 B. 可能是匀速直线运动

　C. 中间有可能有变速运动　 D. 　没有时间路程无法判断

3、　 下列运动能看成是匀速直线运动的是

A. 地球的运动　　　　　 B. 赛跑中冲刺的运动员

C. 刚刚起动的汽车　　　 D. 正常工作的传送带上的货物

4、　 运动员在百米赛跑中起跑时的速度为9m/s，中途的速度为8m/s，冲刺时速度为10m/s，他的成绩为12.5s，他在全程中的平均速度为

A. 10 m/s　　　 B.8 m/s　　 　C. 12.5 m/s　　　 D. 11.1 m/s

5、　 关于平均速度的下列说法中正确的是

A. 平均速度就是各段路程中的速度的平均值

B. 平均速度必须指明所属的那一段路程或时间

C. 用平均速度能精确描述物体运动的快慢

D. 匀速直线运动各段路程内的平均速度都相等

　 提供几套有梯度的题型，让不同层次的学生进行训练

3、　 教师归纳点评。

2、　 学生讨论方法，并上黑板板演。

1、　 课件演示动画：一列长为360m的火车穿过一条长1800m的隧道，测得火车完全通过隧道需时108 s。求：(1)火车的运行速度，(2)火车全部在隧道内运行的时间。

课件演示：播放运动员百米赛跑的录像，记录比赛成绩。

教师提问：通过观察成绩记录，判断运动员做的匀速直线运动吗？

学生回答：不是匀速直线运动，从而引入到变速直线运动。

观看课件：苹果下落的过程

讨论：什么叫变速直线运动？

学生回答：

教师提出：对于变速直线运动，怎样来计算它们的速度？

学生讨论回答：粗略地反映物体运动快慢时，仍用速度公式。

回放课件：测量纸片下落的速度

教师小结：前面学过的测量纸片下落速度就是平均速度。