1.比较方法:(1)相同时间比路程。(2) 相同路程比时间
通过本节的学习,我们知道了如何比较物体运动的快慢,并了解了物理计算题的解题要求,知道了有关速度的概念计算公式单位,并会进行简单的计算。
[板书设计]
§2-2 比较物体运动快慢
练习与评测P8-10
2、1992年,第25届奥运会上,我国选手杨文意以24.79s的成绩,夺得50m自由泳金牌,并打破了她本人所保持的世界纪录。她游泳的平均速度是多少?
通过本题,我们要知道物理计算题的解题过程及要求
已知:s=50m,t=24.79s。
求:v=?
解:根据题意,
答:她游泳的平均速度约是2.02m/s。
注意解物理计算题的四步骤:已知,求,解,答。
1、看课本25页书上的例题
1、怎样比较物体运动的快慢?
学校的运动会上,田径赛跑正在进行,你怎样判断谁跑得快呢?让两学生分角色来作判断。
(1)假如你是观众,你怎样判断谁跑得快呢?
学生回答:看谁跑在最前面。
(2)假如你是裁判,你怎样判断谁跑得快呢?
学生回答:看谁先到达终点。
教师总结:上面的从两个不同角度来比较物体运动快慢,都是正确的,只是比较的方法不一样,第一种是用“相同时间比路程”,第二种是用“相同路程比时间” 。
1)比较方法:(1)相同时间比路程。(2) 相同路程比时间
两种方法,在物理学中我们采用观众的方法,即用“相同时间比路程”。同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢,这就是速度(velocity)。
2)速度
定义:在物理学中,把单位时间内通过的路程叫做速度。
即:速度= 如果用符号v表示速度,s表示路程,t表示时间,则上面的公式可写成
计算公式:
单位:米/秒(m/s) 、千米/时(km/h)
知道了公式,我们还需要知道速度的单位。速度的单位是由路程和时间的单位合成的。如果路程的单位用米,时间单位用秒,速度的单位就是“米/秒”,这是速度的主单位。在交通中还有一个单位“千米/时”
读法:如汽车1秒内通过10米的路程,记作“10 m/s”读作10米每秒。
提问:反过来,如果知道一物体的速度是500 m/s,它的意思是什么呢?
学生回答:这个物体1秒内通过的路程是500米。
算算看:1 m/s的速度与1 km/h的速度比较哪个大
1 m/s=km/h=3.2 km/h
因为3.2 km/h>1 km/h,所以1 m/s>1 km/h
提问:如果各个速度的单位不同时如何比较它们的大小?
学生回答:换算为同样的单位比较。
观看录像,问:大家看哪个动物跑得快呢?
要知道哪个动物跑得快,我们必须要比较,如何比较运动的快慢呢?本节课我们来研究这个问题。
与数学里解方程不同,物理计算不但要求准确的计算,更要求充分的说理。
2.在一次工程爆破中,用一条92cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸,导火索燃烧速度是0.8cm/s,点火者点着导火索以后,以5m/s的速度跑开,他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500m的安全区?
[分析]要解决这个问题,我们可以利用公式,s=vt和t=多种方法做出比较得出结论,请同学们开动脑筋,看最多能用几种方法。
教师巡视,最后展示学生的各种解法。
解法一:
已知:v1=0.8cm/s,v2=5m/s,s1=92cm,s 2=500m
求:t1、t2
解:由得
∵t1>t2 ∴人能跑到安全区。
解法二:
已知:v1=0.8cm/s,v2=5m/s,s 2=500m
求:s1
解:由得
s1=v1t1=0.8cm/s×100s=80cm
∵s1<96cm ∴人能跑到安全区。
解法三:
已知:v1=0.8cm/s,v2=5m/s,s1=96cm
求:s2
解:由得
s2=v2t2=5m/s×120s=200m
∵s2>500m 能跑到安全区。
解法四:
已知:s1=96cm,v2=5m/s,s 2=500m
求:v1=?
解:由得
∵v1>0.8cm/s ∴人能跑到安全区。
解法五:
已知:s1=96cm,s 2=500m,v1=0.8cm/s
求:v2=?
解:由得
∵v2<5m/s ∴人能跑到安全区。
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com