8.

7.(1)D　 (2)A　 (3)D　 (4)C

4.放大，下，增大　 5.D　 6.B

3.缩小，胶片，远，光量，时间

2.大于焦距小于二倍焦距，焦距，小于焦距

1.大于二倍焦距，二倍焦距，倒，相等

9.如何进行下列探究活动？

有两个凸透镜，甲的焦距较长，乙的焦距较短.要使一束平行光通过这两个凸透镜后，仍然是平行光，这两个凸透镜应该怎样放置？有几种方案？如果要求光束变窄呢？

☆同步创新训练

8.小华有三个同样的凸透镜，把其中一个做了照相机模型，把其中另一个做了一台投影仪，还有一个做放大镜用，三个凸透镜的焦距都是20 cm.小华用照相机模型拍摄了墙上的一幅画，用投影仪演示了一张幻灯片，用放大镜观察了一只小昆虫.方框中提供了几个长度数据，选择合理的长度和左边的有关距离用线连起来.不需要的数据可以空着.

7.图3-28左边的实线框内是某一物体的形状，右边4个虚线框内是供选择的物体像的形状.以下填空时，只考虑像的形状，不考虑像的大小.

图3-28

(1)在照相机的毛玻璃取景框上看到该物体的像的形状为__________；

(2)在平面镜中看到的该物体的像的形状为__________；

(3)把投影仪的反射平面镜卸掉，让物体的像成在天花板上，这时看到该物体的像的形状为__________；

(4)用放大镜看物体，看到的该物体的像的形状为__________.

6.一个人照完一张半身像后，又想照一张同样大小的全身照，摄影师应使

A.照相机远离人，暗箱拉长

B.照相机远离人，暗箱缩短

C.照相机靠近人，暗箱拉长

D.照相机不动，只调大光圈