4.如图一所示,一同学在通电螺线管周围画出四个小磁针表示磁感线方向,其中小磁针指向画错的是( )
A.a
B.b
C.c
D.d
3.实验表明,磁体能吸引一元硬币,对这种现象的解释正确的是( )
A.硬币一定是铁做的,因为磁体能吸引铁
B.硬币一定是铝做的,因为磁体能吸引铝
C.磁体的磁性越强,能吸引的物质种类越多
D.硬币中含有磁性材料,磁化后能被吸引
2.以下有关磁现象的说法中,不正确的是( )
A.磁体周围存在磁场 B.磁感线是真实存在的
C.同名磁极互相排斥 D.指南针能指南北是受地磁场的作用
1.为了判断一根钢棒是否有磁性,小明做了以下实验,其中不能达到目的的是( )
A.让钢棒靠近铁屑,铁屑被吸引,则钢棒具有磁性
B.用细线将钢棒悬吊,使之水平自由转动,若静止时总是指向南北,则钢棒具有磁性
C.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互排斥,刚钢棒具有磁性
D.让小磁针靠近钢棒,若钢棒与小磁针相互吸引,则钢棒具有磁性
27.如图16所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
⑴要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过 来实现;
要判断电磁铁的磁性强弱,可观察 来确定。
⑵下表是该组同学所做实验的记录:
电磁铁(线圈) |
50匝 |
100匝 |
||||
实验次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
电流 / A |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
0.8 |
1.2 |
1.5 |
吸引铁钉的数目 / 枚 |
5 |
8 |
10 |
7 |
11 |
14 |
①.比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是: ;
②.比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是: ;
⑶、在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①.你对此猜想是: ;
②.现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:
第九章《电与磁》单元测试题(二)
26.如图15所示是小明设计的温度自动报警器原理图.在水银温度计里封入一段金属丝,当在正常工作的温度范围内时,绿灯亮;当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时,红灯亮,发出报警信号.请按照题意要求,在图中连接好电路.并说明其工作原理。
25.如图13,从一个不能打开的盒子(内有电池组等元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线。在不断开该导线的情况下,设计两种不同的方法判断该导线中是否有电流。写出每种方法所用器材,主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。
方法一:
方法二:
24. 电与磁的联系可以由三个重要的实验所证实,这三个实验分别如图14中的甲、乙、丙所示:
(1)甲实验说明了 ;应用举一例 。
(2)乙实验说明了 ;应用举一例 。
(3)丙实验说明了 ;应用举一例 。
23.如图12所示,是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在右侧放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。
22.将图11中的电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成),要求:(1)电路能改变电磁铁磁性的强弱;(2)使小磁针静止时如图11所示.
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