1.上交作业：

(五)拓展性学习

要学生完成探究25页－26页，讲评。

(四)课堂小结

1.　　 这堂课的主要内容是什么？要学生回答。

2.　　 要学生回扣教学目标。

3.　　 让学生自己总结知识，以知识结构的形式写出。

(三)课堂练习

1.　　 探究23页《开放作业》2、3、4、7；

2.　　 指导，提示，讲解做题方法，引导学生总结方法。

(二)学会使用量筒或量杯

1.　　 出示量筒和量杯，要学生观察。

2.　　 让学生观察课本图7-10，7-11完成探究23页第4、5题。(学生回答)引导学生总结。

3.　　 (板书)

　　　　 用途：__________________

　　　　　　　 (1)_____________

量筒　　 使用　 (2)_______________

(3)________________

　　　　　　　 (4)　　　　　　　

4.引导学生思考：若要测量形状不规则的、又不溶于水的小固体，我们应该怎么办呢？(学生回答)教师说明此种方法叫做“排液法”并要学生学会这种方法。

5.练习课后3题，讲解，并变形：

(1)若要测量不则规的、又不溶于水的，并且体积较大的固体，应该如何测量？

(2) 若要测量不则规的、又不溶于水的，且飘在水面上的物体，应该如何测量？分析。巩固学生所学知识

从练习反馈回来看，大部分同学对实验测量步骤的设计存在很大的缺陷。在以后的教学中要加以训练，以提高实验的设计能力。

略

⒈认真复习课文，预习下一节课的内容。

⒉完成印发的练习。