1、在力的示意图中，带箭头的线段的起点表示力的(　　　　 )，箭头所指的方向表示力(　　 )。

(2)什么是力的示意图：用课件展示(或教材83页5-11图)，就是在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示出物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫做力的示意图。

(3)示范：如何画力的示意图。

例如：画出木箱受到30N的水平向左的拉力的示意图。

说明：①确定受力物，并用图形表示出。(一般的物体形状都是不规则的，我们可以用一个矩形这样的模型来代表物体，这也是一种建立物理模型的研究方法。)；②找出力的作用点并作为线段的起点--后面我们学习了重心知识后，常见力的作用点可作在物体的重心上。③沿力的方向画出一条带箭头的线段即可。

2、重约1牛的物体可能是(　　 )

A、一张作业纸　　　 B、100ml的水　　 C、一个大西瓜　　　 D、一头牛

第三板块：力的示意图

1、在国际单位制中，力的单位是(　　 )，简称(　 )，符号是(　　 )。

3、分析题：“力的作用是相互的” ，分析这两个相互作用的力三要素？

第二板块：力的单位

2、说明下列现象是哪个要素在影响力的效果。

(1)拧螺丝时，手握在螺丝刀柄上比握在刀杆上省力(　 )

(2)大人可将更大的石块举起来(　 )

(3)起瓶盖时，手向下压起子将打不开瓶盖。(　　 )

1、下列说法正确的是(　　 )

A、两个大小相等的力，产生的效果一定相同

B、甲、乙两个同学都向东推箱子，则这两个力的效果相同

C、若两个力大小、方向都相同，则它们的效果就一定相同

D、用一只手将铁锨抬平，将手放在锨把的中间比放在锨把的末端感到容易是因为力的作用点不同

2、影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要素。

1、抽生展演：(略)

2、发散思维：师问：根据教材的实验探究我们总结出了影响力的作用效果有三个因素，是力的大小、方向和作用点。哪么你们能用身边的物体设计实验进行探究吗？分组活动。