1.人类听到声音的“物理过程”.
2.学会关心他人,特别是关心残疾人.
●教学重点
1.通过学习“我们自己是如何听到声音的”,体现了物理是“生活中的物理”,是“身边的物理”的思想,从而培养学生联系生活、生产和科学技术的能力.
2.通过本节课的学习,加强物理与生物学科间的交叉、渗透和综合,从而培养学生学科间的综合能力.
1.通过实验和生活经验,体验人是如何听到声音的.
3.了解双耳效应及其应用.
2.知道骨导的原理.
1.了解人类听到声音的过程.
本节课堂内容不多,可以增加一些其他有关声音的知识:如声波、人体的结构等。
设计好练习,物理套餐的内容必须进行调整。
2、 利用骨传导听到声音
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三、小结:
小结本节内容,明确目标,强调重、难点
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