4．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明______________．

3．如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体　　

________产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于________________．

2．龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的__________而产生的，并经_________传入人耳．

1．声音是靠物体的________产生的，声音能在______、_______、_______物质中传播，但不能在________中传播．

3.据说，法国音乐家贝多芬晚年失聪后，为了“聆听”谱写的乐曲用硬棒的一端抵住琴板，另一端咬在牙齿中间.请根据所学知识，简要说说贝多芬这样做的道理.

2.某司机驾驶汽车穿过山洞后以54 km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛

4 s后听到了鸣笛的回声.问此时汽车离高山的距离有多远？

1.某实验小组为了测定声音在水中传播的速度，使两只船在水中相距17 km.一只船上的学生将一个发声体放入水中，当发声体发声的同时，船上的灯闪亮；另一只船上的学生在水里放一个听声器，他们看到灯闪亮后经过11 s收到了发声体的声音.请问他们测出声音在水中传播的速度是多大？

2．小红为了参加歌唱大赛，用录音机录下自己所唱的歌，以便改正某些不足之处，可是在放她自己的录音时，小红总是觉得不太像自己的声音，为此她感到迷惑。你能解释一下这是为什么吗？

　　　　 3．下面是初二(3)班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：　

A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料(衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一把长卷尺。

B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。

再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其实材料完成上述步骤。

提问： ①小明是通过　　　　　　　　　　　 的方法来比较材料隔声性能的。

②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播(这种方法叫控制变量法)。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出两个：　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

应　 用　 创　 新

1．学过本节知识后，有同学提出如下问题：能否通过皮肤、肌肉传导声波，使人听到声音呢？请你设计一个实验，对上述问题给予回答.在你设计实验时，要排除哪些因素的影响，才能得出可靠的、令人信服的结论.

12.下面不是由于双耳效应达到的效果的是(　　 )

A.雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断

B.将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位

C.大象判断声源的位置比人判断更准确

D.舞台上的立体声，使人有身临其境的感觉

实　 验　 探　 究