4、右图所示实验时移动光屏，直到屏上能出现明亮、清晰的烛焰的像。此时的像是　　　　 (放大或缩小)、　　　　 (正立或倒立　　　 (虚或实)像。

此时u　　　　 v(<.>或=)

3、右图所示实验时移动光屏，直到屏上出现明亮、　　　　 的烛焰的像。此时的像是　　　　 (放大或缩小)、　　　　 (正立或倒立　　　 (虚或实)像。

此时u　　　　 v(<.>或=)

2、下图所示在光具座上依次放　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

注意：调整透镜、光屏的高度，使　　　　　 、

凸透镜、光屏的　　　　 大致在　　 　　　高度。

　

1、用如图所示的测量远视眼睛的焦距的方法叫　　　　　　　　　　　　　 法，测得f=10cm，表示　　　　　　 到透镜　　

　　 的距离为10cm。

　
可以准备光具座及附件，也可以准备凸透镜成像规律多媒体课件和实验卡
　
　
　
　
　
可以准备课堂用题
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
可以准备画着苍蝇模型的投影片
　
　
　
　
　
　
　
准备课后用题
　

①选择某组同学与老师一起带领大家完成投影仪的调节工作，共同评价字的放大与亮度的价值取向。

②平放投影仪，翻开反光镜，观察物体的运动和像的运动方向的不同；观察一只苍蝇模型在凸透镜上和玻璃板上时投影的效果。

③让学生用蜡烛、凸透镜体验放电影时物体与像的运动情况、体验用手把一半透镜遮挡后的成像情况。

④让学生体验在一定条件下凸透镜才能算是起了放大镜的作用。

⑤让学生讨论投影仪(幻灯机或电影机)与放大镜的成像原理的不同。

　 一份练习

3.课堂练习:

(1)放映幻灯时，要想使银幕上的像更大一些，幻灯片应该(　 )

A. 倒插，并且远离透镜　　　　　　　　 B. 正插，并且远离透镜

C. 正插，并且靠近透镜　　　　　　　　 D. 倒插，并且靠近透镜

(2)一个物体放在透镜前15厘米处时，在透镜的另一侧得到一个放大的像，则下列说法正确的是(　 )

A. 这个透镜是个凸透镜　　　　　 B. 这个像是正立的，透镜焦距大于15厘米

C. 这个透镜的焦距一定小于15厘米　 D. 这个透镜的焦距可能等于8厘米

(3)一具凸透镜的焦距为10厘米，若在光屏上得到放大2倍的像，此时物体在主轴上与透镜的距离应满足(　 )

A. 小于10厘米 　B. 20厘米 >>10厘米　 　C. =40厘米 　D. >40厘米

(4)用照相机照相时，想让人的像更大一些，应该(　 )

A. 加大人与相机的距离，并且使底片向镜头靠近

B. 加大人与相机的距离，并且加大底片和镜头间的距离

C. 减小人与相机的距离，并且使底片向镜头靠近

D. 减小人与相机的距离，并且加大底片和镜头间的距离

(5)一个凸透镜的焦距为15厘米。若把放在镜前20厘米处的物体沿轴向透镜移动10厘米，在此过程中物体通过透镜成的像变情况是(　 )

A. 始终是倒立放大的实像，并且像逐渐变大

B. 始终是正立放大的虚像，并且像逐渐变大

C. 由正立放大的虚像变为倒立缩小的实像

D. 由倒立放大的实像变为正立放大的虚像

2.凸透镜成像实验:

(1)几个概念:

物距(u):物体到透镜的距离;

像距(v):像到透镜的距离;

实象:能在光屏上呈现的像,它是由实际光线会聚而成的;

虚象:能看见但不能在光屏上呈现的像,它是有实际光线的反向延长线会聚而成的.

(2)实验器材:光具座(有时可以用刻度尺代替)、凸透镜、蜡烛、光屏(有时要火柴);

(3)实验准备:测定所选凸透镜的焦距f;

(4)实验过程:将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,然后使烛焰从距透镜较远处逐次靠近透镜,每次都调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像.注意观察像的大小、正倒是如何随物距的减小而变化的?

(5)实验结论:a.u>2f时,f<v<2f,成的是倒立、缩小的实象;

b.u=2f时,v=2f,成的是倒立、等大的实象;

c.f<u<2f时,v>2f,成的是倒立、放大的实象;

d.u=f时,不成像;

e.u<f时,v>u,成的是正立、放大的虚象.

(6)注意点:将蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏的中心处在同一高度,为蜡烛的像完全呈现在光屏的中央.

(7)总结:一倍焦距处是倒立、正立的分界点,也是实象、虚象的分界点;两倍焦距处是放大、缩小的分界点.

　 u>f,当u减小时,v增大,像也变大;u<f,当u减小时,v减小,像变小.

1.上节复习

(1)概念检查;

(2)作业讲解.