1、玻璃泡的作用是什么？玻璃管的内径为什么很细，刻度为什么是均匀的？

3、用手触摸长时间放在教室中的金属块、木块和泡沫塑料块描述感受。

问题：通过上述实验，你认为凭感觉判断温度可靠吗？要准确地知道物体的冷热程度，你认为该如何做？

任务二：实验室温度计

看看议议：观察实验室温度计，了解温度计的构造，思考讨论以下问题：

任务一：温度

做一做：1、将手放入一杯冷水和一杯热水中，描述一下感受。

2、将手分别插入冰凉的水中和足够热的热水中，过一会儿，再把手同时插入温水中，描述一下感受。

1．学生课前准备：预习温度的测量；调查生活中都有哪些温度计；准备一支体温计，并观察它的结构：

2．会正确使用温度计测量温度

课前准备：

1．理解温度的物理意义

1．学生课前准备：预习温度的测量；调查生活中都有哪些温度计；准备一支体温计，并观察它的结构：

2．会正确使用温度计测量温度

课前准备：