练习册

  • 练习册
  • 试题
     0  200065  200073  200079  200083  200089  200091  200095  200101  200103  200109  200115  200119  200121  200125  200131  200133  200139  200143  200145  200149  200151  200155  200157  200159  200160  200161  200163  200164  200165  200167  200169  200173  200175  200179  200181  200185  200191  200193  200199  200203  200205  200209  200215  200221  200223  200229  200233  200235  200241  200245  200251  200259  447090 

    3、练习“伴你探究”“动滑轮”1.2.题提示学生从受力分析的角度考虑。

    试题详情

    2、教师要学生再应用杠杆的平衡条件，进行分析讨论此实验的结论，说出其中的道理。

    试题详情

    1、演示课本159的图9-16实验人，请同学们分析讨论此实验的结论是什么？(学生回答：动滑轮的使用能使力的大小变化，能省一半的力，但是不能改变力的方向。)

    试题详情

    3.练习“伴你探究”2题提示学生从受力分析的角度，注重 分析杠杆的平衡条件。

    试题详情

    6、板书设计

    §9.2 滑轮的应用

    　
    		 定滑轮
    		 动滑轮
    		 滑轮组
    概念
    		 轴固定不动
    		 轴随物体一起运动
    		 由定滑轮和动滑轮组成。
    实质
    		 等臂杠杆
    		 动力臂是阻力二倍的杠杆
    		 　
    特点
    		 能改变动力的方向但不省力
    		 能省一半力但不能改变力的方向
    		 F=
    应用
    		 　
    		 　
    		 　

    试题详情

    4、教学准备

    滑轮　 弹簧测力计　 铁架台　 细线　 投影仪

    试题详情

    3、课时安排　 1课时

    试题详情


    同步练习册答案