3、水平、左、“0”、中央、左、右、中线、右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和；　

2、① 分度盘 ② 指针 ③ 托盘 ④ 平衡螺母 ⑤ 横梁 ⑥ 游码 ⑦ 标尺 ⑧ 底座 ⑨ 砝码 ；　

1、　 托盘天平(balance)；　

1、物体所含物质的多少；2、千克、kg ；3、1000、1000、1000 。

器材准备　　　

4．砝码：1克砝码由游码代替，三枚1分硬币粘在一起为2克；三枚5分硬币粘在一起为5克，六枚5分硬币粘在一起为10克。10克以上的砝码可用青霉素小瓶装砂粒自制。

实 验 寄 语

善于在生活中观察，你会发现很多新的知识。

实验一： 用天平测物体的质量答案：

知识准备　　

3．秤盘：可以用直径约10厘米的硬塑料盘制作。吊秤盘的架可用铅丝弯制，铅丝穿过秤盘后弯一个小直角，并用502胶水粘固。

13、如图所示是一卷粗细均匀的裸铜线。现请你设计几种不同的实验方法，在不拉开这卷铜线但可以截取一段铜线的情况下，估测这卷铜线的总长度。(所用器材不限)

实验方案拓展

探究实验：探究物体的形状、物质的状态、以及地理位置的变化对质量大小的影响

[器材]　　　　

　天平，橡皮泥，冰、烧杯。

[操作]

　(1)调节天平，使天平平衡。

　(2)用天平称量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状之后再称一称，看它的质量是否改变(结果是不变)。

　(3)把一块冰放入装有热水的烧杯中，然后把烧杯放在天平上称量。当冰溶化为水后，看它们的质量是否改变(结果是不变)。

　(4)把一物体放在不同的位置称量，看它的质量是否改变(结果是不变)。另外，科学家研究发现，地球上的物体被航天员带到太空中后，质量也不变。

[结论]以上事实说明，当物体的形状、状态、位置发生变化时，它的质量不发生变化。

实 验 启 迪

到商店里买米、买油、买菜、买水果、售货员称货物的质量常用的测量的器具有：案秤、杆秤、台秤和电子秤等。　　　　　　　　　　

制作简易天平

简易天平主要由横梁，支架，秤盘和砝码四部分组成。图1是简易天平的整体装置示意图。

[制作方法]

　1．横梁：取一根长方形木条，尺寸为50×2．5×0．8厘米³，木条各面要平直，质量要均匀，作横梁用。截取长约3厘米的一段废钢锯条，把没有锯齿的一边在砂轮上或磨石上磨成劈形，作刀口用(废锯条超出横梁厚度的两端为实际的刀口)，参见图2(a)。在横梁正中上边用钢锯锯开一个细槽(图2(b))，槽深1．1－1．2厘米(这样可使横梁重心位于刀口之下，以保持稳定平衡)。将磨好的刀口紧紧嵌入槽内，刀口必须和横梁垂直，刀口嵌好后，钉上止退盖片(图(c))。

　在横梁两端的上边各刻一个V形槽。两v形槽底到当中刀口的距离必须准确地相等，并且和当中刀口互相平行，且在同一平面上，这是保证天平等臂性的一个重要条件。横梁两端再各装一个平衡螺丝，可以通过旋转螺母来调整横梁水平。

　做一个质量为1克的铜丝游码。在横梁的正面，从刀口处到右边的V形槽正中，做10等分画线，则游码每向右移动一格，就相当于在右盘中增加了0．1克的砝码。如果没有1克的现成砝码来确定游码的质量，可取三枚5分硬币(质量为5克)放在天平的右盘中，取六枚1分硬币(质量为4克)放在天平的左盘中，把待测游码也放在天平的左盘中，看横梁是否平衡来确定游码是否恰为1克。

　指针可用自行车辐条或打毛衣的竹针制作，装在横梁中间的下方。

　2．支架：木制支架高约40厘米，端面2厘米见方，支架项都钉一个如图3所示的木块，在这个木块两边底面各钉上一段锯条片，以支托横梁上的刀口。两锯条片间需留1．5厘米以上的空隙，使横梁能在两锯条片间自由摆动。锯条片应从锯条上带孔的一端截取，以便钉上去。支架的底座约20×16厘米²。标尺可用厚纸片画好，固定在支架的下部，位置以指针能在标尺表面自由摆动为准。

12、利用托盘天平你能很快知道一盒图钉的枚数吗？你的办法是什么？

11、小青用托盘天平测一金属块的质量(已知其质量在托盘天平的测量范围之内)，在右盘先放10克砝码一个，再放20克的砝码两个，天平横梁向左倾斜，他再放入50克砝码，天平横梁向右倾斜．他拿走50克砝码后，把所有的小砝码都放入右盘也不能使天平平衡．他想：小砝码不够用了，就向旁边同学借了一只小砝码才完成实验．请你指出小青做实验错在什么地方。

10、如下两项实验：①用刻度尺测细铜丝直径：把细铜丝在铅笔上紧密排绕50圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度再除50圈，然后用刻度尺量出线圈的总长度再除以50；②测一个大头针的质量：先测出100个大头针的总质量，再除以100；这两项实验的思想方法是相同的，这两项实验遇到问题的共同特点是_________,解决办法的共同特点是_________________________。